关键词：小学数学 练习设计 现状分析 

摘要：新课程理念强调,数学练习不仅是学生巩固新知识的手段,也是教师了解学生学习情况必要的手段,更是发展 学生数学思维能力的一项实践活动。因此,教师更新教学观念,转换教学角色,特别注运用新课程理念开发、改造、设计数 学练习。

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