关键词：知识水平 接受能力 学习兴趣 实践能力 

摘要：随着国家职业教育形式的日益变化和社会对职业人才素质的更高要求,培养学生的技能越来越重要。这给中 等职业技术专业学校的发展带来了新的发展机遇,同时也面临新的挑战。中等职业技术专业学校面对的都是些基础知识 较差,家庭环境,经济条件都参差不齐的学生,生源质量的下滑,直接影响着学校的生存和发展。面对学生群体知识水平、 接受能力、学习兴趣、实践能力等存在较大的差异的现实,均采用“一刀切”的方法进行教学,已经适应不了新时期教学工作 的要求,面对这样的客观现实,我在《农作物生产技术》的教学中采用了分层次教学,全面提高了学生的学习成绩和动手操 作能力。

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