关键词：多媒体技术 小学语文 教学 优势 

摘要：传统教学以教师的口头描述和板书形式为主,多媒体教学以图画和视频的形式为主,多媒体辅助下的语文教学 更具灵动性,将文字以静谧变为热闹,通过操控进度条或者翻页,创设语文的悬念感,学生带有饱满的好奇心想要一探究竟, 学生虽未设身处地的感受过有关的语文情境,却能够从多媒体的视频屏幕里看到多彩的世界,主观的获得感官上与情感上 的愉悦熏陶,画面动态的变化,随着学生的喜好铺陈,让原本枯燥的语文情境也变得妙趣横生,这样的情况下又何尝不会吸引 学生的注意力呢？学生不由自主的盯紧屏幕,是不是发出感叹、表述感想,从被动的求知状态走进主动的探索空间里,语文的 素养在多媒体的技术导入下循序提高。

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