关键词：新课程背景 小学数学教学 生活化 研究策略 

摘要：随着经济社会的发展和教育教学改革的不断深化,合作学习的教学模式在小学数学教育中获得了非常广泛的应 用,这一学习模式能够在很大程度上激发学生的课堂教育参与兴趣,调动他们的学习自主性和积极性,具有不错的教学学习 效果。小学数学是数学学习以及今后理科学习的基础学科,要求学生在小学阶段成为具备一定逻辑分析能力和探究能力的 知识型人才,在对教学方法的不断研究中,小学数学课堂教学生活化模式逐渐被教师接受,在教育教学与生活脱轨的形势下, 如何将生活与数学联系在一起成为小学数学教师思考研究的问题。

明日杂志要求:

{1}文稿务必告知联系方式，含手机、固定电话、E-mail、单位、地址、邮政编码。

{2}在不改变原意的前提下，本刊有权对来稿进行必要的文字处理。

{3}文章标题应概括文章要旨，简洁、明确，一般不超过20个字，必要时可加副标题。

{4}参考文献按在正文中出现的先后顺序列于文后（同一参考文献在文中可以用同一序号加页码标出），并与正文中的引用序号一一对应。

{5}摘要:论著性文章需附中、英文摘要，中文摘要400字以内，英文摘要250个实词左右。摘要包括目的、方法、结果、结论4部分，各部分冠以相应的标题，摘要采用第三人称撰写。英文摘要还应包括文题、文中所有作者姓名（汉语拼音）、单位名称、所在城市及邮政编码，其后加列国名。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社