互动中学习生物 交流中促进学习 ——高中生物教学中的互动学习实践

冯娟 河北省临城中学; 河北邢台054300

关键词:高中生物 互动式教学 教学实践 

摘要:生物学习是一项知识与趣味并重的教学内容,也是学生获取科学知识与科学探究能力的重要教育过程。同时,为了提升学生的学习效果与效率,教师应该通过开展互动式生物教学来提升学生的学习能效,并促使学生在丰富的互动环节开展中进行生物知识的学习与能力的提升。因为,生物互动教学不仅可以激发学生的学习兴趣,还能提升学生的知识探究能力与科学素养。

明日杂志要求:

{1}文稿务必告知联系方式,含手机、固定电话、E-mail、单位、地址、邮政编码。

{2}在不改变原意的前提下,本刊有权对来稿进行必要的文字处理。

{3}文章标题应概括文章要旨,简洁、明确,一般不超过20个字,必要时可加副标题。

{4}参考文献按在正文中出现的先后顺序列于文后(同一参考文献在文中可以用同一序号加页码标出),并与正文中的引用序号一一对应。

{5}摘要:论著性文章需附中、英文摘要,中文摘要400字以内,英文摘要250个实词左右。摘要包括目的、方法、结果、结论4部分,各部分冠以相应的标题,摘要采用第三人称撰写。英文摘要还应包括文题、文中所有作者姓名(汉语拼音)、单位名称、所在城市及邮政编码,其后加列国名。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

明日

省级期刊
1个月内下单

关注 10人评论|0人关注
相关期刊
  • 好作文
    省级期刊 1个月内下单
    辽宁北方期刊出版集团有限公司
  • 正气
    省级期刊 1个月内下单
    中共山西省纪律检查委员会;山西省监察委员会
  • 聪明泉·少儿版
    省级期刊 1个月内下单
    江西省科学技术协会
  • 新高考·英语进阶
    省级期刊 1个月内下单
    江苏教育出版社
服务与支付