关键词：小学体育 教学 合作学习 

摘要：在体育教育教学中学生对技术动作的认识了解是学习应用的 前提。在教学中体育教师要认真贯彻合作学习的思想内容及应 用，首先，要让学生认识到合作学习是完成学习和认知中，师生在 兴趣、情绪、目的和努力方向的一致性，同时它也是师生（生生）交 往的一种形式，又是教师组织和控制教学过程的一种艺术。其次， 要让学生理解合作学习的三种类型：①两人之间的互助合作学习。 即是两个好同学之间的搭配是这种典型形式的合作学习，其特点： 易于组织教学效果比较理想；②小组合作学习。其特点：可以直接 有效地解决教师面临大班班级授课制的问题，符合新课程学习方 式的要求。应用上关键是要考虑怎样进行分组，指导学生在小组 内进行分工，怎样选择小组长，及其小组长如何开展小组活动。还 要根据不同的教学内容采用不同的分组模式；③全员合作教学。 它是指教师与全班同学之间形成一种良好的合作关系中开展教学 活动。其特点：是以教学班全体成员为合作对象，强调师生合作、 生生合作，形成了课堂全体成员参与并合作的教学过程。

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