关键词：小学数学 情景教学 教学模式 

摘要：美国数学家哈尔莫斯曾经说过：“问题是数学的心脏，有了问题，思维才有方向；有了问题，思维才有了动力；有了问题，思维才有创新。”因此在小学数学的教学中，将数学情境教学模式融入到课堂教学中去是必要的，这样有利于引导学生发挥其主观能动性。老师在课堂上使用情景式教学模式，会引起学生对问题的思考，引导学生在问题情境中加强合作、沟通和交流的意识，从而使得学生掌握学习的内容，激发学生学习数学的积极性。

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