关键词:微课 小学数学教学 教学策略
摘要:随着时代的发展和社会的进步,使得政府和人员对于教育方面投入了较大的关注。并且随着我国教育事业的进步,越来越多种类型的教学方式也逐渐的加入到了实际教学的过程中。当前情况下,微课在我国的实际教学过程中得到了较为广泛的应用。这种教学方式的发展的源头还是依赖于当前高度发达的信息技术。根据笔者的了解,当前在小学进行数学教学的过程中经常会使用到类似的教学方式。在进行实际的教学的过程中,利用微课教学方式可以使得学生的实际的学习效率得到一定的提升。本文主要根据笔者自身的教学经验以及相关的理论对当前将微课教学融入到小学数学教学的方式进行一定的研究。
明日杂志要求:
{1}文稿务必告知联系方式,含手机、固定电话、E-mail、单位、地址、邮政编码。
{2}在不改变原意的前提下,本刊有权对来稿进行必要的文字处理。
{3}文章标题应概括文章要旨,简洁、明确,一般不超过20个字,必要时可加副标题。
{4}参考文献按在正文中出现的先后顺序列于文后(同一参考文献在文中可以用同一序号加页码标出),并与正文中的引用序号一一对应。
{5}摘要:论著性文章需附中、英文摘要,中文摘要400字以内,英文摘要250个实词左右。摘要包括目的、方法、结果、结论4部分,各部分冠以相应的标题,摘要采用第三人称撰写。英文摘要还应包括文题、文中所有作者姓名(汉语拼音)、单位名称、所在城市及邮政编码,其后加列国名。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社