小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究

韩玲丽 山西省长治市壶关县树人小学; 山西长治047300

关键词:小学数学 问题情境 教学策略 

摘要:小学数学是一门非常重要的学科,之所以这么说不仅是因为小学数学能够奠定学生数学基础能力,同时数学教育本身的特性也决定了,数学能够帮助学生形成问题思考意识和数学思维能力。为了最大化小学数学教学效益,使学生形成问题思考意识,有原则、有思想的解答生活中的问题,以便学生能够突出与体现数学教育的学以致用作用。

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