关键词：初中化学 学生 学习能力 发展策略 

摘要：能力始终是教育教学的核心要素，学习能力是核心中的核心，是学习其他能力的能力。尤其是在新课改深入发 展、素质教育深度推进的新时代，每一门学科都对学生的学习能力提出了更高的要求。化学是一门符号化、实验化的学科， 糅合有理论、社会、实验等内容，对学生的学习而言是有一定的难度的。随着化学课程的深入，内容难度的增大，学生的化 学学习将面临越来越多的困难，也越来越考验学生的学习能力。本着授人以渔的思想理念，教师应当特别注重对初中生进 行学习能力的渗透，教而有方，学而有法，共同推动初中化学教学的快乐、趣味、高效展开。

明日杂志要求:

{1}文稿务必告知联系方式，含手机、固定电话、E-mail、单位、地址、邮政编码。

{2}在不改变原意的前提下，本刊有权对来稿进行必要的文字处理。

{3}文章标题应概括文章要旨，简洁、明确，一般不超过20个字，必要时可加副标题。

{4}参考文献按在正文中出现的先后顺序列于文后（同一参考文献在文中可以用同一序号加页码标出），并与正文中的引用序号一一对应。

{5}摘要:论著性文章需附中、英文摘要，中文摘要400字以内，英文摘要250个实词左右。摘要包括目的、方法、结果、结论4部分，各部分冠以相应的标题，摘要采用第三人称撰写。英文摘要还应包括文题、文中所有作者姓名（汉语拼音）、单位名称、所在城市及邮政编码，其后加列国名。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社