关键词：高中物理 学生 抽象思维 策略 

摘要：物理作为一门实验性的学科，物理规律和物理实验是学生思维与推理能力的结合，高中阶段学生在学习物理课 程的时候普遍存在学习困难的现象，也就是我们通常所说的抽象思维障碍。我们必须采取一定的措施，转化这些在学生学 习过程中产生的抽象思维障碍。本文根据学生在实际的物理学习中存在的障碍状况提出相应的措施。

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