关键词：提高 高中物理 课堂教学 有效性 教学策略 

摘要：传统教学模式中教师只是一味的教给学生知识，学生就像一个储存东西的容器只能被动的接受知识，学习失去了主动性，从而严重束缚了学生创新能力的发展，阻碍了学生的个性成长，影响了学习积极性的发挥，学习兴趣不能被激发出来，失去了独立思考的机会，成了被动应付各科作业的机器，使得所学知识成了死知识，无法学以致用。随着新课程改革的不断深入实践，实施有效教学，激发学生的学习积极性，培养学生的学习兴趣，增强学生的创新能力和独立解决问题的能 力，提高课堂教学效率，已成为教师教学中的主要任务。

明日杂志要求:

{1}文稿务必告知联系方式，含手机、固定电话、E-mail、单位、地址、邮政编码。

{2}在不改变原意的前提下，本刊有权对来稿进行必要的文字处理。

{3}文章标题应概括文章要旨，简洁、明确，一般不超过20个字，必要时可加副标题。

{4}参考文献按在正文中出现的先后顺序列于文后（同一参考文献在文中可以用同一序号加页码标出），并与正文中的引用序号一一对应。

{5}摘要:论著性文章需附中、英文摘要，中文摘要400字以内，英文摘要250个实词左右。摘要包括目的、方法、结果、结论4部分，各部分冠以相应的标题，摘要采用第三人称撰写。英文摘要还应包括文题、文中所有作者姓名（汉语拼音）、单位名称、所在城市及邮政编码，其后加列国名。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社