关键词：多元 初中化学 教学 应用 

摘要：對多元教学模式的探寻和对高效化学课堂的追求自新形势下教育教学革命开始以来就一直未曾停止。本文作 者作为一线的教育从业者，对新时期如何提高初中化学课堂的教学效益也进行了相关探究和实践活动，以下为笔者从自身 教学实践活动出发，对多元教学模式在初中化学课堂中的综合实践应用，谈一谈自己的看法和见解。

明日杂志要求:

{1}文稿务必告知联系方式，含手机、固定电话、E-mail、单位、地址、邮政编码。

{2}在不改变原意的前提下，本刊有权对来稿进行必要的文字处理。

{3}文章标题应概括文章要旨，简洁、明确，一般不超过20个字，必要时可加副标题。

{4}参考文献按在正文中出现的先后顺序列于文后（同一参考文献在文中可以用同一序号加页码标出），并与正文中的引用序号一一对应。

{5}摘要:论著性文章需附中、英文摘要，中文摘要400字以内，英文摘要250个实词左右。摘要包括目的、方法、结果、结论4部分，各部分冠以相应的标题，摘要采用第三人称撰写。英文摘要还应包括文题、文中所有作者姓名（汉语拼音）、单位名称、所在城市及邮政编码，其后加列国名。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社