关键词：初中 生活化作文 教学实践 

摘要：网络资源和网络文章冲击着初中语文的作文教学，从学生学习作文整体表现看，大部分中学生对“生活化作文” 教学意义并不清晰，本文主要探究影响学生写作质量的因素，从中可发现，阅读学生作文难以感受到真诚和感情实感，作文 束缚感比较明显。在整个初中生学习语文作文的过程中，通过利用生活化作文的教学理念，让学生学会主动学习，主动理 解作文学习的意义，进而提升自身的作文修养。

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