关键词:数形结合 初中数学 教学 应用经验
摘要:数形结合在初中数学教学中的应用,可以采用图像的方式更加形象、直观的展示出数学问题中结论与条件间的联系,通过对解题思路的充分寻找,可以将抽象数量关系和数学概念在图形性质的帮助下变得更加简单化、具体化和形象化。同时,采用数形结合可以将几何图像的空间关系转化为数量间关系,以此能够降低难度,并且学生在教师的引导下通过对问题的分析,可以为问题的选择提供新的途径,将其学习热情充分激发出来,更加坚定学习信心。
明日杂志要求:
{1}文稿务必告知联系方式,含手机、固定电话、E-mail、单位、地址、邮政编码。
{2}在不改变原意的前提下,本刊有权对来稿进行必要的文字处理。
{3}文章标题应概括文章要旨,简洁、明确,一般不超过20个字,必要时可加副标题。
{4}参考文献按在正文中出现的先后顺序列于文后(同一参考文献在文中可以用同一序号加页码标出),并与正文中的引用序号一一对应。
{5}摘要:论著性文章需附中、英文摘要,中文摘要400字以内,英文摘要250个实词左右。摘要包括目的、方法、结果、结论4部分,各部分冠以相应的标题,摘要采用第三人称撰写。英文摘要还应包括文题、文中所有作者姓名(汉语拼音)、单位名称、所在城市及邮政编码,其后加列国名。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社