关键词：提高 初中 历史课堂 教学效果 有效策略 

摘要：长期以来，受传统教学观念的影响，初中历史课堂教学中，仍然存在教师讲课占据课堂、学生学习被动、教与学 不能形成共鸣的劣势课堂。在这样的教学模式下，学生很难对历史学习产生兴趣，课堂教学气氛要么死气沉沉，要么一团 散沙，不能达到理想的教学目的。初中历史，知识点多，头绪庞杂，对于一点历史知识也不具备的十几岁的初中学生来说， 记住这众多的知识点确实有一定的困难。基于此，我们要积极探索课堂教学的好策略，提高教学效果。

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