关键词：初中数学 课堂教学 情境教学 教学现状 教学策略 

摘要：让数学课堂变得具有人文色彩，将理性的抽象的数学知识变得更为形象和具有“人情味儿”，从而不断提升初中数 学课堂教学的有效性，调动学生初中生学习数学的积极性，不断提升初中生的数学素养。

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