关键词：高中数学 数形结合 教学 

摘要：高中数学知识逻辑性和抽象程度高，这也是导致学生普遍认为高中生数学偏难的重要原因。所以，科学的教学方法应当是减弱新知的抽象性，化繁为简，尽可能将新知呈现的更为直观，从而为学生的思维建立凭借物，促进学生更好的理解新知。对此，在高中数学教学中，教师可以利用数形结合这一方法，提高学生对问题的分析能力和解决能力。本文从数形结合在高中数学教学中 的应用优势出发，提出了如何在高中数学教学中应用数形结合这一方法，以便帮助教师提升学生的数学建模和直观想象能力。

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