关键词：小学 数学 教学质量 生活化 策略 

摘要：小学阶段是一个人正式接受学校教育的开端也是素质教育的基础阶段，开展小学阶段的数学教学，必须结合小 学生的学习特点以及心理特点，促进数学教学质量的提升。由于数学本身就是一门生活性质很强的学科，生活中处处充满 着数学，借助数学知识可以将很多实际生活中常见的问题解决。帮助学生更深入的了解数学知识，激发对数学学习的热 情。鉴于此本文围绕小学数学教学生活化展开了具体的研究，明确了现阶段小学数学中生活化教学的重要性，然后分析了 如何促进小学数学教学的生活化。

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