关键词：初中 历史教学 批判能力 方法 

摘要：在人们都关注初中学生的叛逆性时，笔者作为初中历史教育者却想给出一个完全不同的观点。那就是学生需 要保留叛逆性，并且将这种叛逆性提升为批判能力，变成不服输的情感，变成喜欢创新的意识。在笔者看来，这种转变最适 宜在初中学段进行，最适宜在历史学科中进行。基于此，笔者建议，在初中历史教学实践中，我们不妨多花些精力研究学 情，多花些时间设计教学，帮助学生生成批判的思维与能力。

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