关键词：小学思品 兴趣 多样化 教学 

摘要：《义务教育思想品德课程标准》指出：“儿童是在真实的生活世界里感受、体验、领悟并促进全方位的发展。注重 课程与儿童生活世界的联系，使课程有利于儿童的发展，这将有利于他们构建真正属于自己的知识和能力，形成内化的道 德品质。”借此，笔者结合教学实践经验，从创新方法激发兴趣。

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