关键词:小学数学 课堂教学 思维能力 培养 问题
摘要:小学数学课堂教学中学生思维能力培养对学生知识的学习是非常有利的因素,这在很大程度上能够改变当前 的教学现状,而且还能优化教学的实效性,而从目前实际情况分析,小学数学课堂教学中学生思维能力培养还存在一定的 问题,这就需要教师不断优化教学方法及策略,提出恰当的解决方案,从根本上提升小学数学课堂教学的质量及效果。
明日杂志要求:
{1}文稿务必告知联系方式,含手机、固定电话、E-mail、单位、地址、邮政编码。
{2}在不改变原意的前提下,本刊有权对来稿进行必要的文字处理。
{3}文章标题应概括文章要旨,简洁、明确,一般不超过20个字,必要时可加副标题。
{4}参考文献按在正文中出现的先后顺序列于文后(同一参考文献在文中可以用同一序号加页码标出),并与正文中的引用序号一一对应。
{5}摘要:论著性文章需附中、英文摘要,中文摘要400字以内,英文摘要250个实词左右。摘要包括目的、方法、结果、结论4部分,各部分冠以相应的标题,摘要采用第三人称撰写。英文摘要还应包括文题、文中所有作者姓名(汉语拼音)、单位名称、所在城市及邮政编码,其后加列国名。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社