关键词：高中历史 生活化教学 运用 

摘要：在高中课程的学习上，历史科目是一个难关，因为知识之间都是相关联的，知识点繁琐，记忆起来很麻烦，所以 需要大量的复习和巩固，所以在教法上一味地“老师讲，学生听”会让学生产生疲惫感，这就需要有新教法、新理念，这也是 体现老师教学能力的一方面。教师可以让学生们利用课余时间进行预习，课上一起讨论，这种新型先学而后教的教学模式 能够极大的节约课堂宝贵的时间，能够给予学生足够的时间去钻研自己有兴趣的知识，可以很好的提高课程兴趣和效率， 还能更好地理解知识和加深印象，是提高高中历史教学实效性的好方法。

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