关键词：小学体育 教学策略 游戏 情境 评价 

摘要：随着社会经济的发展，小学生的营养状况已经有了显著改善，但小学生不爱参加体育锻炼的情况却越来越明显。小学体育教学，是少年儿童参加体育锻炼的重要渠道，那在教学中，又有哪些有效的教学策略可以激发学生参加体育锻炼的兴趣，让小学生释放出自己的青春活力，提高身体素质呢？本文笔者结合自身小学体育教学经验，从融入丰富多彩的游戏活动，以玩促学，创设趣味盎然的活动情境，以趣促学，实施积极正向的教学评价，以评促学的角度入手，探析了小学体育有效教学策略。

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