关键词：高中物理 问题意识 课堂教学 

摘要：问题意识是一切创新的来源,此之谓:“真理诞生于一百个问号之后”,由此可见,在课堂中培养学生积极的问题意识对于提高学生学习质量的重要意义和作用。近年来,我国进行新课程改革之后,对于问题意识的培养也逐渐重视起来,教育界也一直在积极地摸索中尝试着对学生“问题意识”的培养。本文即以此为核心,以高中阶段的物理学科为例,对此做一些探究,希望对学校教育教学工作能有所借鉴。

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