关键词:多媒体 小学 数学课堂 教学 有效性
摘要:随着新的教育理念和教育思想的不断改革和发展,使得多媒教学在小学数学课堂中被越来越多的教师所采用,教师才采用这样的教学方法之后,使得小学数学课堂的教学质量和教学成果也得到了不断地提高。小学数学教师利用多媒体教学的优势,为小学数学课堂营造出与小学数学教材中的内容息息相关的教学场景,可以使小学生在数学学习中的热情不断地被提升,使小学生的数学思想不断地活跃起来。本文主要简述了多媒体教学在小学数学课堂教学中的有效性。
明日杂志要求:
{1}文稿务必告知联系方式,含手机、固定电话、E-mail、单位、地址、邮政编码。
{2}在不改变原意的前提下,本刊有权对来稿进行必要的文字处理。
{3}文章标题应概括文章要旨,简洁、明确,一般不超过20个字,必要时可加副标题。
{4}参考文献按在正文中出现的先后顺序列于文后(同一参考文献在文中可以用同一序号加页码标出),并与正文中的引用序号一一对应。
{5}摘要:论著性文章需附中、英文摘要,中文摘要400字以内,英文摘要250个实词左右。摘要包括目的、方法、结果、结论4部分,各部分冠以相应的标题,摘要采用第三人称撰写。英文摘要还应包括文题、文中所有作者姓名(汉语拼音)、单位名称、所在城市及邮政编码,其后加列国名。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社