关键词：初中语文 课堂教学 思考力重建 

摘要：传统的语文课堂教学是以教师为课堂主体,指导学生学习语文知识。在这个过程中教师只是将学生作为知识的容器,一味地进行知识灌输。长此以往,没有激活学生独立思考的习惯,势必会造成学生本身思考力的下降。故而,教师想要帮助学生提升思考能力,需要指导学生从质疑、推理、延伸的角度入手,全面改善学生思考能力。

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