关键词：小学语文 教学 激发 文本阅读兴趣 有效策略 

摘要：阅读是一个长期的过程,我们从小学开始,在教师的启蒙下翻开课本,在浓浓的书香、郎朗的读书声中汲取了大 量的基础知识,随着学龄段的增长,基于阅读的视野开阔,我们的思维逐渐的成熟,阅读带给人的不仅仅是知识的填充,更 多的是精神的诉求满足,小学语文的阅读中,不急于求成,学生理解的浅薄、认识的浅显,只要经过稍加的引导和点拨,就能 够让学生拨云见日、恍然大悟,而此时阅读兴趣的提高却是最重要的,有了兴趣,学生就能够独立阅读、坚持阅读,阅读不是 一项任务,而是自己不断成长的阶梯,教师应结合学生的习惯和喜好,让学生提高兴趣,强化理解。

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