关键词：数学活动 习惯 问题 策略 

摘要：幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。幼儿园数学活动 是较为特殊的数学活动,针对于幼儿的年龄特征,从小班到大班幼儿的抽象思维、逻辑能力的逐步发展,有别于中高端的学 生,需融入较多的操作材料、实体经验,让幼儿在实际的操作中积累数学经验、形成数学品质。所以,本文就数学活动中习 惯的养成做详细的阐述,同时,围绕幼儿园的数学活动对习惯养成做深入的讲解。

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