明日杂志

五柳见风骨 ——《五柳先生传》教学策略分析

关键词: 教学分析  知人论世  

《五柳先生传》是陶渊明托五柳先生写的一篇自传文章,文章中的“五柳”先生并不是陶渊明自己,而是陶渊明的 理想范本,塑造一个人物作为自己的人生楷模,一个理想人物。《五柳先生传》是初中语文非常重要的一篇文章,也是历年中 考考察的热点,所以本文针对《五柳先生传》一文进行分析和介绍。

产科门诊服务流程优化措施探讨

关键词: 门诊  服务流程  产科  优化措施  

如何确定控制器的正反作用方向

关键词: 自动控制系统投运  确定  控制器  作用方向  

在化工过程控制“自动控制系统投运”的教学过程中,常碰到控制器正反作用方向的选择,而学生们感到很难掌 握,本文详细阐述如何又快又准确地确定控制器的正反作用方向。

英国ALevel教材化学反应原理模块与人教选修四的对比研究

关键词: alevel  教材  教学  化学反应  

随着近年来国际化教育的推进,有越来越多的国际学校选择国际上认可度较高的ALevel课程教学,并且选择 以化学科目的成绩申请国外高校。在高中的化学教学中,化学反应原理是化学基础理论中重要环节,无论是在人教版教材 的选修四中还是ALevel教材中都占据了大量篇幅和考点,本文主要以内容的选择和难度的设置以及推进的方式对两种教 材进行对比研究。

浅谈养成良好习惯在班级管理中的促进作用

关键词: 良好习惯  班级管理  促进教育  

班级常规管理是一项整体的育人工程。班主任应坚持抓好学生的一日常规管理,继而抓好一周、一月、一学期、 一学年的常规工作管理。班主任带领班委会共同把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机 制。把一件事情做到底,就能养成好习惯,就能培养毅力。在培养孩子良好习惯的问题上,确实值得为师者们深思。

小学班级管理中的德育渗透

关键词: 小学班级管理  德育  差异  文化  素质  

德育教育,是与认知教育相对的一个概念,其同样是素质教育体系中不可或缺的一部分。而班主任作为学生在 校的精神导师,其除了要担负“传道、授业、解惑”的职责之外,还应自觉肩负起育人的重要使命。下面,笔者就结合自身教 学实践,对如何在小学班级管理中渗透德育教育这一问题浅谈一二,以望实现教育教学融为一体。

关于小学德育的管理现状及提升对策分析

关键词: 核心素养  小学  德育  管理现状  提升  对策  

在当今核心素养的背景下,教育不仅仅要求老师要传授相关的知识给学生,还要注重对学生的德育教学,特别 是对小学而言。关于小学德育的管理现状方面出现了一些不可忽略的问题,所以本文就关于小学教育的管理现状及提升 对策进行相关分析。

小学高年级班级管理中激励机制的应用

关键词: 小学  高年级  班级管理  激励机制  

班级是学生们学习的主要场所,而好的班级管理,将会为学生们更高质的学习奠定基础。对此,文章就激励机 制在小学高年级班级管理内应用的内容进行系统的论述。

高三班主任的教育教学管理

关键词: 高三班主任  教育教学管理  有效措施  

高三不管对于学生还是班主任,都是非常重要的阶段。高三的一切活动,必须围绕高考展开。班主任应抓好高 三阶段的教育教学管理,为学生营造积极向上的氛围,将重点放在学生的教育教学管理上,使学生能够在这一年中收获惊 喜。在本文中,笔者将从教学实践入手,探索高三班主任如何落实教育教学管理。

浅析小学低段写话训练

关键词: 小学低段  写话  训练  

小学低段老师们都很注重字词的训练,而忽视了学生的写话训练。再加上,通常小学三年级才开设作文课,因 此误认为孩子的写作是从三年级才开始。其实并不是这样,常言道“万丈高楼从地起”,写话是写作的基础,是低年级教学 任务中艰巨而又重要的一项内容,所以我们的作文必须从小学低段的写话抓起。

浅谈小学语文教学和班主任管理的有效结合

关键词: 小学语文教学  班主任管理  有效结合  

本文从如何运用语文教学协调管理、提升管理质量、深化管理内容进行了深入分析,旨在为大家如何实现语文 教学与班主任管理结合提供方向,供大家参考。

和谐理念在幼儿园管理中的运用探讨

关键词: 幼儿园  管理  和谐理念  思想  

和谐理念是现代化社会进步后出现先的现代化思想。在现代化的各个阶层的管理中都具有非常重要的地位。 和谐理念的彻底贯彻有利于更高效的管理幼儿园的日常管理,从而提升院内的工作效率及工作质量。和谐理念的贯彻要 从院内的各个方面进行改善,首先就是要从幼儿园内的管理阶层进行,院内的管理人员要深刻理解其理念的内涵,从日常 的工作、管理、...

初中八年级班主任管理工作中的问题与解决对策

关键词: 初中  班主任管理  问题  解决对策  

初中阶段对于学生的发展来说是非常重要的,其是培养学生核心素养和帮助学生树立正确价值的观念重要时 期,班主任在学校中与学生们朝夕相处,想要提升学生们的学习质量和综合能力,这需要将班主任的作用充分体现出来。 班主任是班级的领导者和组织者,可以对学生进行正确的指导,有利于学生的今后发展。但是在目前的班主任管理工作中 还存在着许多问...

规范农村商业银行信贷管理严控信用风险

关键词: 农村商业银行  贷管理  风险防范  

信贷业务一直是作为商业银行的核心业务,因此,信贷风险成为商业银行面临的主要风险。一旦发生信贷风 险,商业银行资金的安全性就会受到威胁。农村商业银行具有本身的独特性,其信贷风险大大高出普通商业银行。为了加 强农村金融机构的规范发展,有必要对农村商业银行信贷风险加强管理。

图象法在解题中的应用

关键词: 高中物理  图像法  解题应用  

物理图像能将物理概念、性质、规律等直观的呈现,涉及动态过程、物理函数关系、物理语言内涵需要借助图象传 达。在物理教学中,图像法解物理题是不可或缺的助手,本文结合部分高中物理例题,探讨图像法在解题中的应用形式。

针对异地父母远程陪伴孩子的产品设计研究

关键词: 关爱  情感沟通  陪伴  留守儿童  产品设计  

目前中国留守儿童的数量越来越多,由于留守儿童长期生活在特殊的环境中,家长缺乏沟通技巧,长时间不能 陪伴在孩子身边,导致亲子关系疏远,孩子的情感需求得不到满足,产生了一系列的心理问题。我们针对于这个问题,利用 互联网技术,设计了一个关于亲子陪伴的互联网产品,这对于留守家庭和具有重要意义。

基于高中生物实验课有效性教法研究

关键词: 高中生物  实验课  有效性  教法  

实验是生物教学的基本内容和重要组成部分,是生物知识产生、形成和发展的基本途径,也是加强学生对生物 知识理解、记忆、掌握与运用的关键所在。本文首先简要分析了高中生物实验课的教学现状,随后从明确实验教学目标、采 取科学教学方式、尊重学生主体地位与优化实验设计四个方面出发,分析提高高中生物实验教学有效性的基本方法。

高中英语“递进式”写作教学探究

关键词: 高中英语  递进式  写作教学  探究  

层层递进、循序渐进的教育方式,更加有利于培养学生的学习能力和思维能力。本文以高中英语写作教学为支 点,以“递进式”教学方式为导线,对其具体的教学策略进行分析和阐述,旨在提高学生写作能力的同时,引导其更好的巩固 基础知识、提高语言表达能力、培养其英语写作思维。

基于核心素养下构建高中物理高效课堂的研究

关键词: 核心素养  高中物理  高效课堂  

培养学生的核心素养是深化教育教学改革、落实素质教育理念的重要举措,也是推进立德树人工程的重要动 力。物理是高中阶段的重要学科,对于培养学生的科学精神和物理核心素养具有重要的作用。但是在当前的高中物理教 学中,仍有教师受应试教育等传统教学观念的影响,只注重学生学习成绩的提升,忽略了学生核心素养的培养和提升,从而 抑制了学生的全...

抓德育促进学生形成健全人格

关键词: 坚持  优化  活化  

随着社会主义市场经济的发展,新的形势给德育工作提出了新的课题,注入了新的活力,同时也增加了德育工 作的深度和难度。我认为,教育是一个综合的有机体,而德育应是工作的重中之重。简单的说教师的本职工作就是教书育 人,作为教师工作中要突出“育人”职能,我将此作为工作的灵魂。我在常规教学工作中能够坚持“以生为本”的思想,尤为 注重学生的...

创设“班级时事评论”班本课程提升学生素养的研究

关键词: 班级时事评论  班本课程  学生素养  

教育的本质不是管理,而是让学生在一种相对温暖的环境有存在感,获得自主发展的能力,即一个人在脱离教 师引领之后依然能够发展自我的可持续发展力。这其中,“班级时事评论”班本课程就是一种新的尝试,希望能有效提升学 生价值观、思维方式、思想品格等核心素养。

基于数学核心素养下,高中课堂教学的研究

关键词: 数学核心素养  高中数学课堂研究  教学策略  

随着素质教育教学理念的提出,基于数学核心素养下的高中课堂教学成为时下流行的话题,数学核心素养不仅 包含数学知识的理解、掌握、运用,还包含用数学的眼光观察世界,发展数学抽象、培养直观想象;用数学的思维分析世界, 发展逻辑推理、培养数学严谨运算;用数学的语言表达世界,发展数学建模、提升数据分析素养。数学核心素养高于具体的 数学知识...

基于高中语文教学中古诗词与写作结合的策略研究

关键词: 高中语文  古诗词教学  策略  

随着社会生产力水平的发展,人们生活水平的提高,大家对于古典文学的追求也是更进一步。青年一代更是走 在时代前端的弄潮儿,所以,当代高中生这一特殊群体无疑是良好的古代诗词文化熏陶与传承的领头接班人。而语文教育 对提升高中生自身的修养与素质,传承优秀传统文化具有重要意义,它将对学生的一生产生潜移默化的影响。因此,我们 应该严格实行高...

凯鲁比诺在《费加罗的婚礼》中的“喜”感的分析

关键词: 凯鲁比诺  喜歌剧  

在莫扎特短暂的一生中,他的歌剧作品共22部。《费加罗的婚礼》这部歌剧可以说是歌剧中的巅峰之作。这部 喜歌剧反映着时代的内容,给人一种表情上更富于变化的魅力,在心理上更为丰富多彩,妙趣横生。在这部歌剧中,贵族与 第三等级人群的矛盾冲突推动着剧情的发展。在《费加罗的婚礼》中,音乐的重要性不言而喻,但是对于各人物形象的塑 造,人物性格...

新课程理念下高中数学教学实践与思考

关键词: 新课标  高中数学教学  实践与思考  

随着素质教育教学的推进,新课标改革下教育教学发生了翻天覆地的变化,特别是现代高中数学教学,不仅仅 要求学生能够熟练掌握知识,还要求学生能够运用数学知识。本文介绍了新课标理念下高中数学教学的重要性,以及提出 了新课标理念下高中数学教学实践方法。

语文课堂小组合作教学探究

关键词: 语文课堂  小组合作  探究  

在现代信息发达的社会中,合作学习的模式在全世界范围内的中小学都得到了广泛的应用,也形成了一套完整 的教学理论,背誉为是“近几十年来,最重要和最成功的教学改革。”本文就如何实现语文课堂小组合作教学进行了以下几 点探究。

高中化学教学知识的衔接与教学策略探究 ——以“有机化学”部分知识为例

关键词: 高中化学  知识衔接  有机化学  

有机化学是化学学科的重要组成部分,贯穿整个高中化学教学过程,做好有机化学不同板块之间的衔接,对于 帮助学生建立知识体系,培养其化学素养有重要意义。本文基于高中有机化学教学特点,对其知识的衔接做简要分析。

浅析高中物理导学案的设计

关键词: 高中物理  导学案  教学  

新课程改革提倡自主、合作、探究式的学习,挖掘学生的内在潜能,培养学生学习的能力。而在传统的高中物理 教学过程中,教师大多采用灌输的教学方式,学生在课堂上被动地学习,久而久之,造成了学生对教师依赖程度越来越高、 自主学习能力逐渐降低的问题,丧失了高中物理教学的意义。在这种情况下,导学案教学模式受到了人们的广泛关注,成 为了提升高中...

提升高中班主任德育的有效方法探究

关键词: 高中  班主任  德育  方法  

德育是提高学生思想道德修养和道德品质、促进学生全面发展的基本方式和重要途径,也是落实和发展素质教 育的基础与前提。班主任作为高中班级的领头羊和班级管理的主体,必须要重视德育工作的开展。但是,当前有很多高中 班主任缺乏科学的德育方法与策略,导致班级德育工作的低质低效,影响了学生的道德品质提升与全面发展。本文从注重 赏识教育、组...

浅谈初中英语词汇教学及记忆策略

关键词: 初中英语  词汇教学  记忆策略  

初中英语教学中,词汇学习对学生造成很大困扰。如何实现词汇教学的高效课堂是值得英语教师思考和关注 的问题。本文从如何缓解学生对词汇学习恐惧和选择合适的词汇记忆策略两方面入手,浅谈初中英语词汇教学及记忆策 略。

初探高中“基因工程”专题教学中学生学习能力的养成

关键词: 高中生物  基因工程教学  培养能力  

“基因工程”又称之为“基因拼接技术和DNA重组技术”是以分子生物学和微生物学的现代方法为手段,将不同 的基因按照设计蓝图组成新品种。最大优点是能够打破物种界限,使不同生物之间可以移植转换,最后通过新品种表达出 来。

高中议论文写作中思维模式的建构

关键词: 高中议论文  写作  思维模式  

为适应并培养高中阶段学生理应具备的思维能力,文章所需写作类型也便由感性的记叙文转向了理性的议论 文。但根据议论文论点、论据的二重基本要素,加之高考对学生写作速度、文章外在明朗度提出的要求,学生创作出的议论 性文本便普遍呈现出单纯囊括论点论据要素,而并无对其进行内在深层次逻辑化处理的“表象议论”面貌。也即忽略了议 论文的本质:...

通过激活学生思维 优化高中英语课堂

关键词: 高中英语  学习思维  学习方法  

相比于小学英语和初中英语教学,高中英语在教学内容和教学难度上都有较大的提升,知识点更多更复杂,难 度更高,学生学习起来也更加吃力难以接受,所以通过激活学生的思维来达到优化高中英语课堂和提升高中英语教学质量 的目的就十分有必要。具体应做到“转变传统英语教学观念,对教学形式进行创新;创建良好的英语学习氛围,使学生日常 生活中养成应...

高中物理有效学习策略探究

关键词: 高中物理  学习兴趣  学习方法知识体系  

高中物理相对初中物理来说,其知识深度和广度,都有所扩大。因此,在高中物理学习过程中,很多学生可能存 在缺乏学习兴趣、学习方法失当、学习效果不佳等问题。笔者结合自身的学习实践,从以下几方面就如何有效进行物理学 习进行了探究。

探析高中英语阅读教学的现状及提升策略

关键词: 高中  英语阅读  现状分析  提升策略  

高中英语的学习对于学生至关重要,因为英语学科不仅是一门知识性学科更是一门技术性学科,学好英语课既 有利于学生提高学习成绩,更练就了一门语言。“因此,本文就基于笔者多年教学实践经验,以高中英语阅读为载体,对探析 高中英语阅读教学的现状及提升策略的问题进行一番详细的个人观点说明与阐述。

浅谈高中数学教学中创造性思维能力的培养

关键词: 高中  数学  教学  创造性思维能力  培养  

有关于数学学科的学习,贯穿于学生学习生涯的始终,在高中阶段,受到高考等应试教育的客观影响,高中数学 教学活动的开展更加注重提升课堂教学效果,与此同时,对广大高中教师的教学活动开展也提出更高标准的要求,注重教 学方法的创新变革,以此提升学生的思维能力。为此,本文主要针对高中数学教学中学生创造性思维能力的培养展开深入 探讨,希望能够...

高中地理问题情境创设的方法

关键词: 高中地理  思维  问题情境  创设方法  

高中地理教学活动的开展,不仅要使学生在课堂教学活动参与过程中获得有价值的地理知识和地理学习方法, 还要促进其地理思维能力的发展。众所周知,问题是思维的起点。要想在高中地理教学活动开展中培养学生的地理思维, 教师需要有效地向学生提出问题。基于此,我立足地理教学特点和情境教学优势,尝试在高中地理教学活动开展中创设问 题情境。

基于发展学生高中化学核心素养的策略研究

关键词: 高中化学  核心素养  策略  

高中阶段学生核心素养的发展,关乎学生综合水平的培养,化学核心素养是学生发展核心素养的重要组成部 分。高中学生在通过日常系统化的化学学习当中培养对知识的把握能力,并在学习的过程中树立正确的价值观以及积极 的情感态度是核心素养的目的。培养学生化学核心素养的主要目标并不仅仅局限于成绩的提升,更重要的是让学生的综 合素质在学习中有...

谈谈探究式教学在高中化学课堂中的应用

关键词: 高中化学  探究式教学  自主探究  合作探究  实验探究  

化学是作为理综中一门非常重要的学科,化学课程在学习上具有一定难度,同时也是非常重要的一门学科,尤 其是在高中化学阶段,内容的难度上有了进一步的提升。因此,本文以高中化学为载体,并结合笔者自身实践,对谈谈探究 式教学在高中化学课堂中的应用的这一问题进行一番详细的论述与说明。

参与式教学法在高中物理教学中的应用

关键词: 参与式教学  高中物理  教学方法  

当前的教育背景使得传统课堂教学模式在高中物理教学中的弊端逐渐突显出来,这也说明教师应该不断对课 堂教学方法进行更新和丰富,以此来促进教学过程的优化。正是在这样的背景下,参与式教学法的完善给教学方法的更新 提供了契机。因此,本文会以笔者实际的从教经验为基础,谈一谈应该怎样把参与式教学法应用于高中物理教学当中。