关键词：高中历史 设问技巧 教学策略 积极评价 

摘要：很多学生对于高中历史课程的学习存在片面的认识,认为高中历史课程的学习主要通过背诵记忆就可以了。 高中历史学习中确实有很多知识点需要学生去记忆,但是绝不是死记硬背,需要学生在理解和思考的基础上记忆必要的历 史知识点。引发学生思考的最好的方法就是通过问题来引导,所以,高中历史教师设计的课堂问题非常重要。

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