关键词：小学数学 课堂教学 教学质量 方法 

摘要：小学生现阶段处于对一切事物都好奇的一个年龄,他们有着十分丰富的形象思维,那么在认识数学问题的时候,学 生往往会通过形象思维先有一个认识,然后再转为抽象思维。这就需要老师能够很好的给学生提供一个形象,方便学生的理解和 分析。有些数学知识较为抽象,学生很难在脑海中建立这个模型,老师在这个时候就可以借助多媒体设备,将抽象化的知识概念 变得生动活泼起来,这样学生就能够根据媒体的演示,充分理解问题,找出问题的关键。想要增添课堂教学的趣味性,老师可以 将情境教学引入课堂中来,在上课的时候让学生通过想象或者一些事例能够掌握相关的知识。本文主要分析提高小学数学课堂教 学质量方法初探。

明日杂志要求:

{1}文稿务必告知联系方式，含手机、固定电话、E-mail、单位、地址、邮政编码。

{2}在不改变原意的前提下，本刊有权对来稿进行必要的文字处理。

{3}文章标题应概括文章要旨，简洁、明确，一般不超过20个字，必要时可加副标题。

{4}参考文献按在正文中出现的先后顺序列于文后（同一参考文献在文中可以用同一序号加页码标出），并与正文中的引用序号一一对应。

{5}摘要:论著性文章需附中、英文摘要，中文摘要400字以内，英文摘要250个实词左右。摘要包括目的、方法、结果、结论4部分，各部分冠以相应的标题，摘要采用第三人称撰写。英文摘要还应包括文题、文中所有作者姓名（汉语拼音）、单位名称、所在城市及邮政编码，其后加列国名。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社