基于核心素养下的初中地理区域认知方法的研究

崔玉萍 黑龙江省大庆市肇源县茂兴镇中学; 黑龙江大庆166514

关键词:核心素养 初中地理 区域认知 方法 

摘要:在核心素养教育要求下,强调培养学生的综合能力。地理是初中教育中的重要学科,是学生了解自然现象与人 文现象的重要途径。在学习中,学生需要掌握区域认知方法,综合性理解地理知识,结合自身所掌握的知识内容,加深对知 识的理解和有效应用。本文对核心素养下初中地理区域认知方法进行深入研究,旨在引导学生探究地理知识,提升综合能 力。

明日杂志要求:

{1}文稿务必告知联系方式,含手机、固定电话、E-mail、单位、地址、邮政编码。

{2}在不改变原意的前提下,本刊有权对来稿进行必要的文字处理。

{3}文章标题应概括文章要旨,简洁、明确,一般不超过20个字,必要时可加副标题。

{4}参考文献按在正文中出现的先后顺序列于文后(同一参考文献在文中可以用同一序号加页码标出),并与正文中的引用序号一一对应。

{5}摘要:论著性文章需附中、英文摘要,中文摘要400字以内,英文摘要250个实词左右。摘要包括目的、方法、结果、结论4部分,各部分冠以相应的标题,摘要采用第三人称撰写。英文摘要还应包括文题、文中所有作者姓名(汉语拼音)、单位名称、所在城市及邮政编码,其后加列国名。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

明日

省级期刊
1个月内下单

关注 10人评论|0人关注
相关期刊
服务与支付