关键词：初中几何 教学策略 

摘要：很多初中生存在这样的一种现象:学习函数方程非常容易,但遇到几何题就被难住。其实从某种观点来看,初中几 何要比代数难很多,代数虽抽象,但其实就是数字符号之间的运算。而几何考察学生观察能力、演绎推理能力、作图能力等等, 考察面较广泛,且题型灵活多变,是学生的一大失分方面,因此几何教学就显得尤为重要。本文基于初中几何教学策略展开论述, 望可以起到参考作用。

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