小学语文教学中学生朗读能力培养策略

姜婧 内蒙古呼和浩特市托克托县第二小学; 内蒙古呼和浩特010200

关键词:小学语文教学 朗读能力 培养 

摘要:我国教育事业的不断改革对小学语文教学提出了更高的要求,越来越注重学生综合能力的全面发展。小学语文作为 小学教育中的一门基础性的学科,对学生综合能力的形成是非常重要的。朗读教学作为小学语文教学中的重点内容,更是肩负着 培养学生识字、读字的重任。所以,小学语文教师要及时转变教学理念,创新教学模式,优化教学手法,以此提高学生对朗读的 学习兴趣,继而提高学生的综合能力。

明日杂志要求:

{1}文稿务必告知联系方式,含手机、固定电话、E-mail、单位、地址、邮政编码。

{2}在不改变原意的前提下,本刊有权对来稿进行必要的文字处理。

{3}文章标题应概括文章要旨,简洁、明确,一般不超过20个字,必要时可加副标题。

{4}参考文献按在正文中出现的先后顺序列于文后(同一参考文献在文中可以用同一序号加页码标出),并与正文中的引用序号一一对应。

{5}摘要:论著性文章需附中、英文摘要,中文摘要400字以内,英文摘要250个实词左右。摘要包括目的、方法、结果、结论4部分,各部分冠以相应的标题,摘要采用第三人称撰写。英文摘要还应包括文题、文中所有作者姓名(汉语拼音)、单位名称、所在城市及邮政编码,其后加列国名。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

明日

省级期刊
1个月内下单

关注 10人评论|0人关注
相关期刊
  • 小学科学
    省级期刊 1个月内下单
    长春出版社
  • 小学德育
    省级期刊 1个月内下单
    国家教育部委托华南师范大学
  • 小学科技
    省级期刊 1个月内下单
    上海科技教育出版社
  • 小学时代
    省级期刊 1个月内下单
    北方妇女儿童出版社
服务与支付