关键词：以人文本 小学数学教学 学习能力 培养 策略 

摘要：在新课改的不断深入推进下,我国小学教学模式发生了翻天覆地的变化,传统的教学模式已经不适应中国当下 的发展了。在这样的大环境下,小学数学的教学也亟需改变,本文主要从以人文本的角度出发,对培养学生数学学习能力 进行了分析,并提出了具体的策略,希望能为中国小学数学教学贡献一份力量。

明日杂志要求:

{1}文稿务必告知联系方式，含手机、固定电话、E-mail、单位、地址、邮政编码。

{2}在不改变原意的前提下，本刊有权对来稿进行必要的文字处理。

{3}文章标题应概括文章要旨，简洁、明确，一般不超过20个字，必要时可加副标题。

{4}参考文献按在正文中出现的先后顺序列于文后（同一参考文献在文中可以用同一序号加页码标出），并与正文中的引用序号一一对应。

{5}摘要:论著性文章需附中、英文摘要，中文摘要400字以内，英文摘要250个实词左右。摘要包括目的、方法、结果、结论4部分，各部分冠以相应的标题，摘要采用第三人称撰写。英文摘要还应包括文题、文中所有作者姓名（汉语拼音）、单位名称、所在城市及邮政编码，其后加列国名。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社