关键词:小学语文 教学 朗读能力 培养策略
摘要:在小学语文教学中一个重要任务就是对学生的朗读能力进行培养,这样可以强化学生的表达能力。根据实际情况, 需要在具体的小学语文教学中,要努力体现培养学生朗读能力的价值。在小学语文课堂教学中,要积极向学生灌输朗读方法,老 师要及时开展范读,鼓励学生在朗读过程中开展想象,强化对学生朗读技巧的指导,对学生朗读表现开展科学性的评价。通过以 上举措,希望能够切实培养学生在小学语文教学中的朗读能力。
明日杂志要求:
{1}文稿务必告知联系方式,含手机、固定电话、E-mail、单位、地址、邮政编码。
{2}在不改变原意的前提下,本刊有权对来稿进行必要的文字处理。
{3}文章标题应概括文章要旨,简洁、明确,一般不超过20个字,必要时可加副标题。
{4}参考文献按在正文中出现的先后顺序列于文后(同一参考文献在文中可以用同一序号加页码标出),并与正文中的引用序号一一对应。
{5}摘要:论著性文章需附中、英文摘要,中文摘要400字以内,英文摘要250个实词左右。摘要包括目的、方法、结果、结论4部分,各部分冠以相应的标题,摘要采用第三人称撰写。英文摘要还应包括文题、文中所有作者姓名(汉语拼音)、单位名称、所在城市及邮政编码,其后加列国名。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社