关键词:小学语文 教学 审美因素 挖掘 研究
摘要:现如今,随着国家教育制度的持续改革和创新,小学语文教学的模式和理念也要进行不断的革新。为了能够更 好地培养小学生们语文素养,老师们要重视语文教学中审美因素的挖掘,不断丰富和提升小学生们的审美能力,促进小学 生们更加健康、全面的发展。本文主要对小学语文教学中审美因素的挖掘进行研究和讨论,旨在促进小学生们语文能力和 素养得到更好地培养和提升。
明日杂志要求:
{1}文稿务必告知联系方式,含手机、固定电话、E-mail、单位、地址、邮政编码。
{2}在不改变原意的前提下,本刊有权对来稿进行必要的文字处理。
{3}文章标题应概括文章要旨,简洁、明确,一般不超过20个字,必要时可加副标题。
{4}参考文献按在正文中出现的先后顺序列于文后(同一参考文献在文中可以用同一序号加页码标出),并与正文中的引用序号一一对应。
{5}摘要:论著性文章需附中、英文摘要,中文摘要400字以内,英文摘要250个实词左右。摘要包括目的、方法、结果、结论4部分,各部分冠以相应的标题,摘要采用第三人称撰写。英文摘要还应包括文题、文中所有作者姓名(汉语拼音)、单位名称、所在城市及邮政编码,其后加列国名。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社