把握信息反馈 优化教学过程 — —浅谈小学数学教学反馈的优化途径

杨风蕊 西宁市西关街小学; 青海西宁810000

关键词:小学数学 教学反馈 途径 策略研究 

摘要:随着小学课程改革的不断深入,在小学阶段的教育教学中优化教学反馈的途径也日益重要。当前我们的小学 数学教学依然存在一些问题,迫切的需要提高教学质量。在小学数学教学中良好、高效、多样的教学反馈是促进我们小学 数学教学质量提高的重要途径。本文针对如何优化教学反馈的途径进行了深入的探究和分析,希望给小学数学教学质量 和水平的提高带来一定的促进作用。

明日杂志要求:

{1}文稿务必告知联系方式,含手机、固定电话、E-mail、单位、地址、邮政编码。

{2}在不改变原意的前提下,本刊有权对来稿进行必要的文字处理。

{3}文章标题应概括文章要旨,简洁、明确,一般不超过20个字,必要时可加副标题。

{4}参考文献按在正文中出现的先后顺序列于文后(同一参考文献在文中可以用同一序号加页码标出),并与正文中的引用序号一一对应。

{5}摘要:论著性文章需附中、英文摘要,中文摘要400字以内,英文摘要250个实词左右。摘要包括目的、方法、结果、结论4部分,各部分冠以相应的标题,摘要采用第三人称撰写。英文摘要还应包括文题、文中所有作者姓名(汉语拼音)、单位名称、所在城市及邮政编码,其后加列国名。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

明日

省级期刊
1个月内下单

关注 10人评论|0人关注
相关期刊
服务与支付