关键词：初中数学 应用能力培养 教学策略 

摘要：初中阶段,学生有了一定的数学基础和学习能力。这些水平的高低,取决于小学打下的基础。但是,众所周知 数学是一门需要投入注意力的科目。在课堂上有些学生可能脑子比较活,上课不怎么听讲,自己私地下看一看就能领悟。 这种思想放在低年级可能可以有效,但是数学终究是一门高深的科目,所以说他简单的人不是没有原因的。他们对数学有 着强烈的兴趣和积累着坚实的数学基础,所以他们的数学思想能力是很强大的。对初中学生而言,有时一旦碰见比较活的 题目,做不出来,慢慢的他们失去了解题的成就感。对待这个学科的兴趣也慢慢磨失。做一件事情,兴趣能影响你对这件 事的坚持。学生失去兴趣,学习怎么提高。还有,有些学生可能对学科不反感,他们可能不好接受这个教师的教学理念、方 式等,也会影响着学生。

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