马克思主义学刊杂志

马克思主义理论学科视域中的思想政治教育——兼论思想政治教育的实效性问题

关键词: 思想政治教育  马克思主义理论  学科定位  学科边界  实效性  

思想政治教育经历了从学科边界模糊到学科边界清晰的历史嬗变过程之后,定位于马克思主义理论一级学科下的二级学科。本文考察了从'思想政治教育学科独立→与马克思主义理论教育并行→与马克思主义理论合并→马克思主义理论一级学科下的思想政治教育的统一'的学科发展过程,分析了思想政治教育与马克思主义理论教育经历'独立→并行→合并→统一'的...

内容提要

思想政治教育的实效性与价值向度

关键词: 思想政治教育  实效性  真理  现实  人格  

大学政治理论课如何根据社会发展和学生需求的变化,加强教学的实效性,是目前思想政治理论课教学面临的现实问题。本文从真理追求、现实关注、人格榜样和生命关切四个维度阐述了对于这一问题的思考。

提高思想政治理论课实践教学实效性的探讨

关键词: 思想政治理论课  实践教学  实效性  

思想政治理论课实践教学,对提高学生思想政治素质和观察分析社会现象的能力,深化教育教学的效果,起着重要的作用;但就目前的实践教学现状看,其实际效果仍有待提高。深刻理解和认识思想政治理论课实践教学的内涵;采取有效、可行的实践教学形式,建立完备的考核评价体系,是提高思想政治理论课实践教学实效性必须研究解决的问题。

推进研究型教学,提高大学生思想政治教育实效性——以“思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例

关键词: 研究型教学  推进  效果  

本文在强调推进研究型教学必要性的基础上,重点说明了使学生能结合历史联系实际地进行学习,并在学习中思考、研讨问题的研究型教学全方位推进并对其效果进行具体分析,提出完善研究型教学的几点意见。

提高思想政治理论课教学实效性的思考

关键词: 思想政治理论  教学  实效性  

思想政治理论课教学实效性关注的是思想政治理论课教学的实际效果,是关系到我们培养社会主义事业接班人的大问题。提高高校思想政治理论课的实效性,就需要加强实践教学。加强实践教学既要考虑尽量采用丰富多样的形式,又要结合高校所在地区的文化资源特点。提升高校思想政治理论课教学实效性还应着力加强提升教师素质。

思想政治理论课教学模式创新与实效性探索

关键词: 思想政治理论课  教学模式  优化创新  实效性  

坚持学生在学习中的主体地位、坚持以史论结合为原则,以提高思想政治理论课教学效果为目标,进行教学模式的优化创新探索与实践,使思想政治理论课深入人心,增强教学的吸引力、感染力。

新媒体时代大学生思想政治教育实效性探析

关键词: 新媒体  大学生  思想政治教育  实效性  

数字化时代推进了各种新媒体的产生,以互联网为代表的新媒体正在改变着人们的生活方式和价值观念,并在大学生中产生了广泛而深远的影响。在新媒体环境下,高校思想政治教育工作要从教育理念、管理机制、队伍建设和工作方法等方面进行改革创新,以增强大学生思想政治教育的实效性。

网络环境下大学生思想政治教育工作的实效性研究

关键词: 网络  思想政治教育  实效性  

互联网的普及对大学生的思想意识和行为方式产生了深刻影响,大学生通过网络可以开阔眼界、获取信息、增长知识,同时也给高校的思想政治教育带来了机遇和挑战。面对复杂的网络环境,需要通过转变传统的教育观念、加强网络道德教育和法制教育、开展网络舆情分析和舆情导向掌控、大力弘扬社会主义核心价值观等多种举措,增强大学生思想政治教育的实效...

思想政治理论课大班课堂实施研究性教学的必要性与基本思路

关键词: 思想政治理论课  大班课堂教学  研究性教学  

高校扩招以来,思想政治理论课普遍采取以教师为主体的大班课堂教学模式,越来越难以适应发展需要。研究性教学,因其问题情境的创设,能实现师生平等互动、激发学生的求知欲,因此思想政治理论课在开展研究性教学中,应该重新整合教学内容、以问题为导向进行课堂教学设计、对学生学习能力进行综合考评、对教师进行必要的激励并提供教学保障。

探索90后大学班级建设管理的新模式

关键词: 90后  大学班级建设管理  新模式  

如何采取针对90后大学生更为有效的工作方式和工作方法推动班级建设、加强班级管理,是学校管理部门应该思考的问题。本文将探索针对90后大学生班级管理采取的新模式,包括实行精细化班级管理、发挥班主任队伍力量、推行班导生管理模式、协同宿舍有效管理的方法。

学术规范任重道远——《中国民族解放运动史》读后

关键词: 华岗  雷同  

学术瑕疵在早期史著中就已存在,有的至今还有所表现。其实,不管是编还是著,只要用别人的东西就必须注明出处,这是最基本的学术规范,否则就是抄袭或剽窃。

以考核方式创新促进课堂互动

关键词: 教学效果  考核  课堂互动  

要提高课堂教学效果,吸引学生,就要突出课堂教学过程中的比较优势——课堂互动。为鼓励学生参与课堂互动,必须改革考核方式。为此,一是要针对思想政治理论课的特点创新考核方式;二是要对学生的课堂表现进行规范的量化管理;三是要在吸引学生参与课堂活动的同时,加强教师主导作用的发挥,确保课堂互动'形散而神聚'。

民族复兴呼唤文化繁荣

关键词: 文化自觉  文化自信  文化软实力  

中华文化源远流长,几千年来,中华民族历经磨难而延绵不绝,一个重要原因就是有着深厚的文化传统和强烈的文化认同,中华文化在协调人与自我、人与社会和人与自然的矛盾方面发挥了独特而长久的作用。面对文化发展的机遇,要清醒认识中国文化发展的历史和现状,增强文化的自觉自信,把握文化发展的规律,建设社会主义文化强国。

道德情感与大学生美德教育

关键词: 道德情感  美德  动机  

道德情感的培养是美德塑造的重要基础,数千年来,人类的情感因素在其道德判断的认知、道德品质的形成以及道德行为的践行方面都发挥着基础性作用。情感的生成与变化直接影响对道德相关范畴的认知。探讨道德情感对大学生美德教育的重要,尤其是对于塑造公民美德所产生的重大影响,并由此建立科学的公民美德教育理论与实践模式。

大学生心理健康课程中运用萨提亚模式初探

关键词: 大学生  心理健康  萨提亚模式  

萨提亚模式注重从外在的事件去看对人内在的冲击,透过觉察,进而从个体内在的生命能量上面去转化与改变,达到内在与外在的和谐。在大学生心理健康课程中运用萨提亚模式,可以有效帮助学生产生更多的自我觉察,了解自我改变与完善的路径,看到选择并为自己的选择负责。在课程中,运用冰山、雕塑、隐喻、案例讨论和角色扮演等方法,最终达到提升大学生心...

人际沟通分析学对增进大学生人际交往能力的研究

关键词: 大学生  人际沟通分析学  人际交往  

本文从当代大学生迫切需要提高人际交往能力的现状出发,通过实证研究发现,人际沟通分析学理论可以有效地增进大学生人际交往的能力,并从此理论的应用、效果和特色三方面加以论证。

硕士研究生学习动力分析与对策研究

关键词: 硕士研究生  教育管理  学习动力  

随着研究生招生规模的急剧扩大,生源质量参差不齐,导致研究生教育质量下滑,研究生去向面临巨大的压力,为了解决研究生教育中存在的诸多问题,应该采取综合性措施。其中,激发研究生学习动力,提高研究生学习效能感是不可替代的路径。

尊重人的需要与增强高校思想政治教育的实效性

关键词: 人的需要  思想政治教育  实效性  

按照马克思主义的观点,思想政治教育无论是在学科理论上,还是在实际工作中,其逻辑起点都应该是'人本身'。'人本身'的需要与思想政治教育的最终价值在于促进人的自由而全面发展是一致的。因为人的自由而全面发展,只有在人的各方面需要协调满足的情况下才有可能实现,才有意义。面对以'90后'为主体的大学生群体,高校必须要认识他们的独特个性和需求...

思想政治理论课实践教学存在的问题及对策

关键词: 思想政治理论课  实践教学  问题  对策  

实践教学是高校思想政治理论课教学体系的核心,是提升大学生社会实践能力的必要途径,同时又是高校思想政治理论课教学体系的薄弱环节,实效性有待提高。本文发现高校思想政治理论课实践教学存在的问题,提出可行性建议;初探思想政治理论课实践教学的现状,提高思想政治理论课实践教学的实效性。

新媒体时代高校思想政治教育的创新探究

关键词: 互联网  新媒体  思想政治教育  

互联网的便捷性、互动性等特征对大学生产生了强大的吸引力,并对大学生的思想观念、行为习惯以及学习生活产生了重大的影响,高校思想政治教育也面临着一系列新情况和新挑战。新媒体的出现对高校思想政治教育的发展和实现自身创新提出了挑战。

新媒体对传统思想政治教育的影响

关键词: 思想政治教育  新媒体  大学生  

本文将对中国当前思想政治教育的现状、模式;新媒体和传统思想政治教育的关系;以及新媒体对传统思想政治教育的影响等问题进行探讨,探讨有效提高思想政治教育实效性的路径。

网络舆情兴起对高校思想政治教育工作的挑战及应对

关键词: 网络舆情时代  思想政治教育  挑战  优化  

伴随着科学技术的迅速发展,互联网应用不断更新,网络舆情兴起并不断发展,使传统的思想政治教育工作在网络舆情影响下面临着新的挑战。其挑战具体表现为思想政治教育工作的环境日益复杂;思想政治教育客体的思想多元;思想政治教育工作的传统方法急需革新。

中国职业教育改革初探

关键词: 职业教育  改革  

本文立足职业教育发展现状和问题,并结合国外职业教育的先进经验,对中国职业教育的发展提出相关的对策和建议。