魅力中国杂志

教育部召开全国推进义务教育均衡发展现场经验交流会推进均衡发展是义务教育的战略性任务刘延东出席会议并作重要讲话

关键词: 教育均衡  经验交流会  战略性任务  河北省邯郸市  人民满意教育  教育发展水平  陈小娅  教育事业  袁贵仁  

<正>2009-11-07全国推进义务教育均衡发展现场经验交流会11月6日在河北省邯郸市召开。中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席会议并作重要讲话。她强调,各级政府要切实承担责任,把推进均衡发展作为义务教育改革和发展的战略性任务。

第三届中国产学研合作高峰论坛在天津召开

关键词: 李学勇  中国科学院  滨海高新区  产学研合作创新  政协副主席  副部长  张梅颖  张景安  建筑材料科学  区  

<正>第三届中国产学研合作(滨海)高峰论坛暨2009中国产学研合作促进会年会11月7日在天津滨海高新区召开。中共中央政治局委员、国务院副总理张德江,全国人大常委会副委员长、中国科学院院长路甬样为大会发来贺信。全国政协副主席张梅颖,科技部党组书记、副部长李学勇出席并讲话。

古诗词鉴赏之知人论世

关键词: 诗词鉴赏  古诗词  古典诗词  高中语文教材  考里  沉郁顿挫  情郁于中  靖康之耻  山水田园诗  人生遭际  

<正>古典诗词是汉语言文学的精华,是数千年来民族情感和语言艺术的积淀。近几年来,随着汉文化的普及推广和新课程改革的日益推进,古诗词的学习成了高中语文教材中的重头戏,而古诗词的鉴赏在高考里占的比重越来越大,难度也越来越大。那么怎么样进行古诗词鉴赏呢?本文主要以具体例子浅析古代诗歌鉴赏如何做到知人论世,以引导刚步入高中的学...

《魅力中国》(中旬刊)简介

关键词: 国际标准刊号  河南人民  教育行政机构  学术刊物  科研单位  全国发行  国内统一刊号  中国知网  高学术价  

<正>经河南省新闻出版局批准(河南省新闻出版局文件,豫新出报[2008]259号),《魅力中国》杂志改为旬刊,该杂志由河南人民广播电台主管,《魅力中国》杂志社主办,是直投中央及各省市教育行政机构,各高校教育科研单位,并面向全国发行的学术刊物。国内统一刊号CN41-1390/C,国际标准刊号ISSN1673-0992(可在中国知网

浅谈数学兴趣的培养

关键词: 新课标  兴趣  培养  

本文通过结合生活现象、巧设疑问、让每位同学尝到成功的喜悦、一题多解,并给以具体分析、实例介绍,浅谈如何培养学生学习数学的兴趣。

第二届“魅力中国”杯全国中青年教师论文大赛征稿通知

关键词: 论文大赛  全国发行  国内统一刊号  中青年教师  教育专栏  国际标准刊号  学术交流  教育行政机构  河南人  

<正>主办单位:《魅力中国》杂志社《学知报》社经河南省新闻出版局批准(河南省新闻出版局文件,豫新出报[2008]259号),《魅力中国》杂志改为旬刊,于2009年元月开始设教育专栏,面向教育领域,为全国教师提供学术交流平台。该杂志是由河南人民广播电台主管,魅力中国杂志社主办,是直投中央及各省市教育行政机构,各高校教育科研单位,并面向全国...

新课程理念下变化高三历史练习模式的初探

关键词: 高三历史  作业形式  评讲形式  考试形式  变化  

自新课程实施以来,改革课堂教学模式巨大变革的同时,许多教师忽略了练习模式的创新。尤其是在高三,"题海"战术依然存在,学生负担沉重,学习积极性不高。在新课改、新高考的新形势下,笔者尝试在高三历史的练习、评讲、考试模式上进行了符合新课程理念的创以培养学生的合作、探究、创新等能力。

浅谈初中学数学的学习方法

关键词: 中学数学  学习方法  解题思想  思维策略  反正弦函数  中学教学  运算律  转化思想  解题方法  问题解决  

<正>数学是一门研究数与形的科学,它不处不在。要掌握技术,先要学好数学,想攀登科学的高峰,更要学好数学。针对对初中数学的学习方法,提出以下见解。

浅谈如何激发学生对学习数学的兴趣

关键词: 学习过程  设疑  一元一次方程  教学过程  乐学  激疑  课堂教学  经说  层次的  负整数  

<正>爱因斯坦曾经说过,"兴趣是最好的老师,是学生学习的直接动力。"学生一旦对数学产生兴趣,就能唤起他们强烈的求知欲,使其积极地学习,自觉地获取知识,并能激发他们丰富的想象力和创造力。推动他们克服困难、用积极的态度去探索钻研更生层次的数学问题。

巧用信息技术 提高物理教学效率

关键词: 电势能  楞次  信息技术  力的合成  教学效果  全电路欧姆定律  中学物理教学  学习过程  演示效果  示数  

<正>物理教学中,物理学的许多重要概念、规律、物理过程过于抽象,学生对这些问题难理解。比如:力的合成分解、动量、能量、电势、电势能、楞次定律等。如何化抽象为直观,变不可见为可见,是降低物理学习难度、克服学生畏难情绪的关键所在。我在教学中发现,信

运用计算机促进初中数学分层有效教学

关键词: 逻辑思想  全等三角形  学习活动  弗赖登塔尔  计算机实现  变式  解题能力  课堂练习  教育策略  波利亚  

<正>长期以来,学校数学教育是以正规的逻辑为基础的,因而,忽视了数学领域中超越逻辑思想的东西,如直觉、美感或单纯的乐趣。令数学教育脱离了学生的生活经验和认识水平,使学生缺乏学习数学的内在动力。甚至造成部分学生因不会学习或不愿学习数学而导致害怕、厌烦数学。

怎样的语文课才是好的语文课呢

关键词: 教师语言  课堂教学  学习主体  教学活动  教学方法  堂课  新课程改革  三维目标  教育内容  教学重点  

<正>课堂教学主要是由教师和学生共同合作才能完成的一项活动,学生和教师是课堂教学活动成功关键。由于传统教学方法过分强调教师的作用,作为学习主体的学生往往被忽略。随着新课改革的不断深入,以学生为主体的教学活动越来越受到重视,但我们也不能

精心预设 精彩呈现——导语设计之我见

关键词: 精心预设  导语设计  课堂教学  调和剂  情绪感染  课堂气氛  堂课  课文内容  三单元  教学活动  

<正>在语文课堂教学中,精彩的导入形式是上好课的关键,是整堂课情绪感染的开始,是课堂气氛的调和剂。如果导入成功,便能吸引学生的注意力,激发学生学习兴趣,使其积极主动地参与到教学活动中,畅游在语文知识的殿堂中。进而使语文课堂教学收到"一箭双雕"的效果,展现出无限的魅力。这就要求教师在教学过程中一定要

新课程下语文课堂对话艺术初探

关键词: 课堂交流  新课程  阅读教学  个性化阅读  传统语文教学  认知结构  课程标准  大胆质疑  课堂教学  于永正  

<正>语文课堂交流其实是在语文课堂这个特定的情境中发生的教师与学生、学生与学生、学生文本之间的交流。《语文课程标准》指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。"因此,语文教师必须以新课程的理念积极探索语文课堂交流艺术。

在英语词汇的教学中对西文化差异的一瞥

关键词: 英语教学  文化  词汇  方法  

语言是社会的产物,是人类历史和文化的结晶。它凝聚着一个民族世代相传的社会意识、社会历史、风俗习惯等方面所具有的特征。语言不同的文化背景和文化传统,使中西方在思维方式、价值观念、行为准则和生活方式等方面也存在相当的文化差异。语言离不开文化,文化依靠语言,英语教学是语言教学,当然离不开文化教育。这篇文章主要讨论了在词汇方面的...

语文课也可以这么上——听启东中学刘林涛老师的《想北平》有感

关键词: 启东中学  想北平  刘老师  文章主旨  紫琅  高中语文  现代文阅读  阅读鉴赏  张弛有度  教学效果  

<正>启东中学是闻名遐迩的学校,启东中学的老师也是名传省内外。今年启东中学与我们紫琅中学合作办学,派了三位老师入住我校开展教学,使我们得以近距离地学习观摩。今天聆听了刘林涛老师教授的《想北平》一课,深受启发,颇有感慨。

联想式教学法在初中历史新课程教学中的运用

关键词: 初中历史  新课程  思维过程  引导方法  历史事件  历史老师  人教版  政治学科  教学过程  性决定  

<正>联想,是指由所感知或所思考的事件、现象或概念的刺激而想到其他与之有关的事件、现象或概念的思维过程。社会皆历史,社会的丰富性决定了历史的丰富性,政治、经济、军事、文学、自然科学等等都留下了历史的影子。历史教学过程能否充满生机和活力,学生能否感受到历史的多彩与绚丽,历史教师的引导方法是否得当是关

新课程 老教师 新变化

关键词: 探究者  新课程  主动者  社会市场  教育内容  信息传递者  主动探究  课堂改革  创造欲  学习过程  

<正>课程改革带来了教育教学的一系列变化:学生成了主动者、探究者,不再是被动听课,任凭教师摆布的角色;教师不再是绝对权威,教师可以选择之,也可以抛弃之;教室不再是学生接受知识的唯一场所。社会市场、农村宽阔天地都是教室,学生可以参加社会实

在“对话”中引导学生学作文学做人

关键词: 写作方法  选择材料  情感沟通  谈话式  行为品质  儿童世界  思想态度  道德认识  处世态度  启蒙阶段  

<正>公式化、模式化的作文评语,诸如:中心明确,重点突出,语句通顺,是只见文不见人,忽视了培养人、发展人的要求。不仅不利于激发学生写作的积极性,更不利于培养学生形成健康的写作心态和高尚的人格情操。评语是作文教学中的重要环节,不仅要关注学生作文的优劣,引导学生领悟写作方法和技巧,更重要的是在学生的道

创设数学情境、提出数学问题教学模式——素质教育的舞台

关键词: 数学问题  数学情境  教学情境  教育家陶行知  问题式教学  课程标准  科学探究能力  思维效率  认知结构  

<正>著名教育家陶行知先生曾经说过:"发明千千万,起点是一问"。充分说明了提出问题的重要性。纵观科学发展史,几乎每一次质的飞跃都从问题开始,可见问题是科学创新的起源。所以新课程标准在大力提倡情境问题式教学,提倡探究性学习。学习根据出示的数学问题,通过自己的分析、思考提出有待解决的数学问题,通过教师

加强规范管理 强化阅读指导 提高阅读效果

关键词: 图书馆学习  活动管理  阅读指导  阅读效果  

众所周知,学习是离不开阅读的,尤其在语文教学中,阅读显得更为重要,如果要在同样的条件下快速提高阅读效果,我认为必须要做到以下几个方面:一、充分认识到图书馆学习的重要性;二、制定阅读目标,规范阅读活动的管理,为提高阅读效果夯实基础;三、进一步强化阅读方法的指导。只要能持之以恒地做到上面三点,深信,阅读效果在同样的条件下一定会大幅度...

高中数学解题技巧

关键词: 解题技巧  理解问题  函数模型  最值问题  证明题  高考试题  解题步骤  特定状态  和定  不变量  

<正>1、应用性试题要重视两个环节,一是阅读、理解问题中陈述的材料;二是通过抽象,转换成为数学问题,建立数学模型。函数模型、数列模型、不等式模型、几何模型、计数模型是几种最常见的数学模型,要注意归纳整理,用好这几种数学模型。

浅谈如何构建真实有效的数学课堂

关键词: 问题生活化  滚滚向前  情境化  操作活动  小学数学课  圆周长  钝角三角形  初步知识  对称美  学习历程  

<正>课改大潮滚滚向前,"数学教学情境化"、"数学问题生活化"等等,等等的课堂变幻之快让人眼花缭乱,目不暇接……因而,在教学中更要求教师把握住教育的根本是促进学生终身可持续发展这个宗旨,坚信构建有效的数学课堂是教师永恒的追求,只有坚信这一颠扑不破的真理,才能立于课改的风口浪尖而不败,成为时代的弄潮儿。如何着眼发展,构建真实有...

浅谈文科班的数学复习教学

关键词: 文科班  复习教学  文科生  教学成绩  分类讨论  教学层次  数形结合  解题能力  性质定理  知识的理解  

<正>数学这门学科对文科班的学生来说是一大难点,又是一个关键。不少学生是因为理科成绩差而选报文科的,当今高考更加注重对能力的考查,数学成了不少文科生进入大学的绊脚石。搞好文科班数学复习工作成为文科班教学的重中之重。本文根据多年的教学体会,谈谈文科班数学复习教学的几点意见。

化学教学中以人为本的情感教育初探和研究

本文将结合自己的教学实践从以人为本的情感教育的理论依据和以人为本的情感教育在化学教学中的现状以及在化学教学中进行以人为本的情感教育的过程等三个方面来进行探讨,使不同的人在化学上真正得到不同的发展,发挥化学教学的育人功能。

让文章增添灵动的色彩

关键词: 细节描写  人性美  人情美  观察生活  艺术价值  学生写作水平  索然寡味  体验生活  思想情操  性描写  

<正>托尔斯泰曾经说过:"艺术起于至微。"这里的"至微"就是指那些通过一言一语一举一动显示人情美、人性美,具有永久艺术价值的细节。成功的细节描写用生动形象的语言,把人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘、摹写,往往能达到"一瞬传情,一目传神"的艺术境界,给读者以身临其境的感觉。细节描写作为反

课内课外几小点新尝试

关键词: 教育工作者  打破常规  实践活动课程  人才标准  综合实践  思想政治教育  传授方法  创造性思维  学习方法  

<正>人们越来越认识到世界各国的竞争归根到底是人才的竞争。而人才只有靠教育。因此,教育的发展已摆在了一个十分突出的位置。作为教育工作者应该作何努力呢?是墨守陈规还是打破常规?显然,我们别无选择。应试教育学生的负担太重,家长的负担更重,一切为了学生成绩转。更苦不堪育的是教师,与其说考学生,不如说考教师,教师的职称、工资、晋...

走出有效教学的误区

关键词: 教育教学领域  教育思维  身心发展规律  新课程  主体性  学习方式  学习潜能  三维目标  情感态度  知识获  

<正>随着新课程的深入实施,旨在提高课堂教学效率的"有效教学"正成为当前基础教育教学领域最热门的口号和实践之一。人们对有效教学呈现出了前所未有的热衷和关注,然而对于什么是有效教学,在教学实践中如何评价教学效率,以及如何实现有效教学等问题,人们却好像并不是特别在意,甚至走进了有效教学的误区。

初中英语教学两极分化的原因及对策

关键词: 两极分化现象  兴趣小组  学习活动  不求上进  学语言  简笔画  心理过程  语言学习  定法  语音基础  

<正>教学应面向全体学生,为了确保每一位学生学好英语,教者首先要分析学生学习情况,有的放矢地开展教学活动,所以教者得重视学生学习分化问题。两极分化产生的原因有多种,主要与学生、教师因素有关。

数学教学中培养学生的创新能力

关键词: 创新意识  创新能力  观察力  教学改革  

当今社会是一个信息的社会,一个知识社会,它既是一个知识高速增长和快速传播的社会,也是一个知识对经济增长起决定作用的社会,知识不仅在以无形资产出现,而且堂而皇之的登上了经济发展的前台。19世纪末引领时代风骚的是石油大王,汽车巨子,20世纪末的世界关注焦点的风云人物是软件霸主比尔·盖茨等知识产业的企业家。这种变化表明知识开始在国民经...

新课程之魂 道德品质修养——浅析苏格拉底教育思想对初中新课程教育教学的启示

关键词: 基础教育新课程  课程教育  教育思想  道德品质  教育工作  科学文化水平  现代化建设  教育内容  学习情感  

<正>国务院《关于基础教育改革与发展的决定》指出:高度重视和加快发展教育,提高全国人民科学文化水平,提高民族素质,多出人才,出好人才。完全克服仍然存在"轻视教育、轻视知识、轻视人才的错误思想",根本扭转教育工作不能适应社会主义现代化建设需要的局面。如何解决以上问题?认识和理解苏格拉底的教育思想和教育观念,应对我国正在进行的...

新课程背景下如何培养规范解题的习惯

关键词: 物理计算  新课程  课程培养目标  情感态度  智力因素  解题过程  思维能力  物理课  物理模型  物理教师  

<正>分析和演算物理计算题可以帮助学生实现"知识与技能"、"过程与方法"、"情感态度和价值观"的三维课程培养目标,通过分析和演算,有利于培养学生分析、综合、推理、判断和准确计算等方面的能力,促进学生智力水平、非智力因素等素质的提高,还可以进一步加深对物理概念、定律和公式内涵与外延的理解。而有关"新课程高

高效设问 引领课堂

关键词: 数学课教学  课堂教学提问  三角形中位线  中位线定理  求异性原则  思维过程  思源  思考时间  发散思维  

<正>古人云:"学起于思,思源于疑"。有疑设问是一切知识的起点和追求知识的动力。"好的提问,必令学生运其才智,勤其练习,领悟之源广形,纯熟之功弥深。"初中数学课堂不论采用何种教学方式,都是在不断提出问题、分析问题、解决问题的过程中展开的,问题是数学课教学的中心。有

转变观念 改进方法 提高语文课堂效率

关键词: 初中语文  教学效果  课堂教学  专业知识  讨论训练法  学习情趣  学习方法  堂课  又一村  定法  

<正>初中语文课教学,由于其学科本身的特点、性质决定,在教学过程中要做到工具性和人文性的统一,这对语文课的教学提出了更高要求。纵观目前的初中语文课堂教学,传统的"串讲加解释"教学结构模式,还在影响着大部分的初中语文教师。对教材不作过多的钻研,对教学方法不作过多的科学选择,认为只要自己讲得多,知识就自然会被学生接受和掌握。于...

提高数学课堂时效性的策略

关键词: 时效性  策略  

提高数学教学质量的关键在于提高课堂教学的时效性,提高课堂教学时效性的关键在于教师的教学理念和策略。现在的学生学习,时间长、科目多、压力大,一天到晚忙于学习,而相当一部分学生花在数学上的时间不会少,但效果不明显,有的对数学失去兴趣,这与数学教师的教学缺乏新理念、缺乏策略有很大关系。教学的任务是组织学生学习,教学设计要从数学的知...

激活课堂教学 调动学习兴趣

关键词: 课堂教学  从实际出发  现实生活  教学方法  课堂改革  弗赖登塔尔  情绪高涨  主体性  内部驱动力  日常教  

课程实施的基本途径是课堂教学,我们只有激活课堂教学,才能调动学生的学习兴趣。我从数学学科的特点入手进行分析。给学生参与的空间调动学习兴趣;利用新颖的教具激发学习兴趣;联系生活中数学素材激发学生学习兴趣;总之,学生一旦对学习发生了兴趣,就会在大脑中形成优势,这样才能引导学生的高度注意从而为参与活动提供了最佳的心里准备。所以在教...

Can Metacognitive Strategy Instruction Facilitate Reading?

关键词: reading  learner  linguistics  comprehension  metacogn  

<正>1.Introduction Individual differences have been a hot issue in applied linguistics since the 1970s(Ellis,2004;Chamot,2005).Recently, factors which have been found to contribute to individual differences in L2 learning has been described as:‘abilities’,‘propensities’,‘earner cognitions about L2 learning...

幼儿早期阅读的环境创设初探

关键词: 早期阅读  幼儿活动  计算能力  书写技能  文字符号  学习障碍  幼儿识字  语言表达能力  家长开放日  阅读  

<正>《纲要》提出:培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣,利用图书、绘画和其他各种方式引导幼儿对书籍阅读和书写的兴趣,培养前阅读和书写技能。心理学家和教育学家表明,儿童早期阅读、计算能力对日后的智力发展影响很大。这两项构成里一些儿童的主要学习障碍,早慧的孩子有一个共同的特点,那就是喜欢

教师的性格在体育教学中的影响

关键词: 体育教学  智力因素  构成物  个体生活  行为方式  教学效果  体育知识  情绪特征  中所  伤害事故  

<正>性格是指一个人在个体生活过程中所形成的,对现实稳固的态度以及与之相适应的习惯了的行为方式。性格是十分复杂的心理构成物,按心理学中分析性格结构时的方法,从性格的不同特征进行分析。知识、智力及专业教育能力,是教师素质的认识因素或智力因

初中英语趣味教学谈

关键词: 趣味教学  教师水平  理解记忆  外语课程  新单词  课堂用语  集体观念  教学内容  直观教具  教学方法  

<正>目前,随着教材的不断改革,中学外语课程难教,学生两极分化严重,这已不是一个学校、一个省区的问题,究其原因,当然是多方面的。其中包括教学大纲和教材、教师水平、教学经验、学风学法等,但最重要的是学生对这门课有无兴趣,这就要求教师在这已方面下功夫,来激发学生学习英语的兴趣。