关键词：逻辑思想 全等三角形 学习活动 弗赖登塔尔 计算机实现 

摘要：<正>长期以来,学校数学教育是以正规的逻辑为基础的,因而,忽视了数学领域中超越逻辑思想的东西,如直觉、美感或单纯的乐趣。令数学教育脱离了学生的生活经验和认识水平,使学生缺乏学习数学的内在动力。甚至造成部分学生因不会学习或不愿学习数学而导致害怕、厌烦数学。

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