关键词：数学课堂教学 学生个性 创新意识 培养能力 课堂教学过程 

摘要：小学数学对于发展学生个性、培养能力、提高思维品质等方面具有举足轻重的作用。在新时期的数学课堂教学过程中，如何使每一位学生的创造潜能和个性品质得以全面展现，以促进学生人格的发展，我认为数学课堂特别是小学数学课堂应该成为学生主动探求的过程、学生创造性思维活动的过程。在课堂教学过程中我从以下四个环节进行了尝试和探索。 一、唤起创新意识——使学生想创造 创造意识是指一种发现问题、积极探求的心理取向。数学课堂教学中首先应唤起学生的创新意识，使之想创造。创新意识的培养也就是推崇出新、追求创新、以创新为荣的观念和意识的培养。

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