关键词：情感教学 数学课 小学数学教师 创造活动 情感因素 

摘要：在人的创造活动中，情感因素能起到启动、定向、引导、维持、强化、调节、补充等多方面的重要作用。小学数学教师如何运用适当的教学策略。才能构建数学乐园，充分调动和开发学生的情商和智商？下面就以本人的教学感受作如下体会：一、建立民主、平等、和谐的师生关系，让学生生动活泼、主动地发展

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