抓好“小练笔”,提高写作能力

王丽娟 河北省涞源第二中学 河北保定074300

关键词:写作能力 练笔 学生作文 教学实践 语言表达 

摘要:在作文教学实践中,学生作文往往会出现语言表达生硬、空洞无物、改头换面等现象,学生提起写作就会哀声叹气。有的学生虽然读了许多书,写了许多文章,对写作仍无兴趣可言,不知情感如何表达?那么怎样改变这种状态呢?我认为加强小练笔训练,让学生满怀希望走进生活,充分获取写作素材、发挥联想与想象,是写好文章的最佳途释.

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