关键词：触屏终端app 儿童教育 交互设计 认知心理 

摘要：本文通过对35个收集的儿童教育类APP进行数据分析,以认知心理为研究依据,分别从认知心理在触屏交互界面设计中的应用;模拟场景布局和多媒介功能构成儿童用户更全面的环境认知;高饱和度、高亮度、低色相数是适合儿童情绪认知的用色原则;高饱和度、高亮度、低色相数是适合儿童情绪认知的用色原则等方面对触屏交互界面设计规律进行了探索和讨论。

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