关键词：高职英语教学 合作学习策略 应用 

摘要：合作学习策略是高职英语教学中的重要教学策略,有利于培养学生的合作意识,激发学生对英语学习的兴趣,但不少高职院校在实际开展合作学习小组活动中过于注重表面,效果低微,本文将对高职英语教学中如何充分开展合作学习策略进行分析并提出有效措施。

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{1}作者简介（含本篇其他作者）包括：姓名、性别、民族（汉族可省略）、职称、学位、研究方向。

{2}文章应以分析和解决相关实际问题为目标，研究成果要有指导性、借鉴性、针对性具有现实指导意义和实践应用价值。

{3}题名应简明、具体，能概括文章的要旨，一般不超过20个汉字。

{4}在正文中用上角标标注参考文献批示序号，与文末的参考文献序号（方括号［１］，［２］，…）相对应。

{5}中文摘要一般不超过400个汉字，英文摘要为250个实词左右。中、英文摘要内容要对应，力求用词、语法、拼写、含意和逻辑正确。

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