关键词：交叉机制 教学方法 组织形式 评价机制 

摘要：该文作者通过调研与比对分析,梳理建筑美术课程教学中存在的问题,提出解决问题的对策,通过在当下建筑设计课程的训练模式与表达形式不断更新的背景下紧扣建筑设计专业课程的教学体系要求和系统化课程设置,确保建筑美术课程具备基础性、专业性、针对性、个性化的特色,更有效地服务于建筑设计训练。通过论证,在基础课与设计课之间探索有机的交叉式教学模式和沟通机制,能够确保建筑美术与设计教育潮流同步,确保该课程价值的实现。

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