名师在线杂志

名师在线约稿函

《名师在线》杂志是由山西师大教育科技传媒集团主管、《英语周报》社有限公司主办的教育类学术期刊,国内统一刊号:CN14-1376/G4,国际刊号:ISSN2095-9192。大16开本,96页。本刊办刊宗旨为:汇聚全国一线优秀教师资源,以'线上教学,线下研讨'的方式,促进课程建设和教师专业化发展,传播教育理念,提高教育质量,推动教育信息化和出版数字化建设。本刊...

不忘初心 携梦前行——宜昌市杨忠芬名师工作室工作掠影

弹指一挥间,宜昌市杨忠芬名师工作室已走过三个春秋。通过专家引领,同行切磋,外校学习,送教帮扶……探索、发现、困惑、内省、积淀、收获,工作室弥漫着幸福的气息,欢笑时时充盈。这个团队的主持人和团队成员们,不断发掘专业发展的活源,互相提携,滋养灵慧;一路艰辛,苦而知乐;勇毅跋涉,始终不忘初心。

基于核心素养的中学德育教育的实践与探索——以河南大学附中德育工作实践为例

关键词: 核心素养  中学德育  立德树人  实践探索  

立德树人是我国教育改革的根本要求。中学德育工作是学校教育的重要内容。各级学校在日常教学管理工作中都要把德育工作放在首位,通过多种形式把德育渗透到课堂教学和日常教学管理之中,通过德育工作培育学生的健全人格,在德育活动中培养学生的核心素养。本文重点论述了把核心素养融入德育工作的多种途径,实现立德树人。

中考改革下英语中考试题命题质量研究——以2017安徽中考英语试题为例

关键词: 命题质量  内容效度  

本文旨在分析英语中考试题的命题质量。首先根据《义务教育英语课程标准(2011年版)》和语言测试有关理论,研制了《中考英语试题质量分析框架》,然后以2017年安徽市中考英语试题为例,结合该市中考英语评价标准,对试卷进行了分析和评价。本研究发现2017年安徽省中考英语试题能够实现其学业考试的评价功能,同时从语言使用和语境的联系、从试题的内...

优化课堂教学策略 实现初中历史有效教学

关键词: 初中历史  有效教学  合作探究  课外实践活动  

古语有言:'以史为镜,可以知兴替。'这句话,说出了历史的重要性。我国目前正处于新课改攻坚克难的时期,让学生学好历史,无论是对于学生个人素质的发展还是社会的进步,都有着很重要的意义。但是,我国的历史教学目前还存在着很多问题,如教师对历史研究不足、教学模式过于死板、教学内容落后、学生学习热情过低等,这都大大降低了初中历史课堂的教学...

优化写作教学 创新学生思维——初中语文写作教学策略探究

关键词: 写作教学  初中语文  创新思维  

写作是学生语文综合运用能力的一种体现,写作教学在初中语文教学中占据着重要的地位。当代教育提倡培养学生的创新意识和创新思维,所以很多语文教师就开始在教学过程中注入创新元素。那么,如何在写作教学中融入创新精神便成为广大教师急需研究的新课题。

“三结合”助力初中英语阅读理解

关键词: 初中英语  阅读理解  三结合  

阅读理解是初中英语教学的重要内容,利用听读结合、读说结合、读写结合,可以显著提升学生的阅读理解水平。其中,听读结合主要在于培养学生的语感基础,读说结合是阅读理解水平提升的主要途径,读写结合可以对阅读理解能力提升起到催化作用。

“语感阅读法”促进阅读教学效益的思考

关键词: 语感阅读法  阅读教学  教学效益  

初中英语阅读教学的效益提升途径,在于寻找到有效的支撑理论。语感阅读法从语感培养角度入手,明确二十四字方针,能够有效地培养学生的英语语言理解及运用能力,从而形成语感,进而迁移到更广泛的阅读当中。译林版初中英语教材中,结合阅读内容创设情境,并让学生进行角色阅读,同时适度向课外延伸,可以让语感阅读法的运用要义充分体现,从而提升阅读教...

新课程背景下初中英语教学有效性的探讨

关键词: 新课程  初中英语  有效性  

课堂教学作为学校教育教学的主渠道与主阵地,其教学质量的高低会对学校的办学质量与学生的发展造成直接的影响。提高初中英语教学的有效性就成为提高初中英语教学质量的必由之路。本文深入探讨了新课程背景下提高初中英语教学有效性的相应措施,其中包括:吃透概念,归纳整理;构建适合人才培养的教学目标体系;开展英语特色活动;将微课应用到初中英...

如何提高初中学生的英语听力水平

关键词: 初中学生  英语听力  教学  

自从我国加入WTO以来,英语在我国受到重视。如何提高学生的英语水平已经成为英语教育工作者的一项重要内容。在初中英语教学中,初中生的英语听力水平对于英语的学习是至关重要的。然而,目前很多初中生在学习英语的过程中普遍存在听力水平差的现象。本文将对目前初中英语听力教学中存在的问题进行分析,并提出如何提高初中学生的英语听力水平的策...

注重情感教育 提高初中教学质量

关键词: 初中数学  情感教育  实施策略  

初中是小学与高中教育中重要的过渡时期,是学生接受正规教育的重要阶段。初中数学则是开发和培养学生的思维力、创新能力的重点科目之一。随着教育水平的不断提高,初中数学教学的目标逐渐注入了情感目标。目前,情感教育的深化逐渐成为初中教学中关注的重点,以此培养学生的情感调节能力,引导和鼓励学生主动探索生活中的实际问题,培养其解决问题的...

初中语文教学听说训练思路的有效构建

关键词: 初中语文  听说训练  有效性  

语文是一门基础性学科,其在初中教学中具有重要的作用。听说读写是初中语文教学的基础。经过长期的教学实践和观察,笔者发现,目前初中语文教学中,教师比较重视读写训练,而对于听说的训练是很少的,这就使得部分学生的听说能力是比较弱的。本文对初中语文教学中听说训练思路的有效构建进行了简单的探究。

正视个体化差异 优化初中英语教学

关键词: 个体差异  初中英语  教学  

新课程标准改革要求对学生进行素质教育。现代英语基础教育要更加尊重学生的主体地位,以学生为唯一的教学对象,这就要求教师要尊重个体差异性。初中生在生理和心理各方面都进入了快速发展的时期,学生之间在智力水平、学习能力、性格爱好、心理情感等方面都存在巨大的差异,这就要求教师在教学中尊重差异,因材施教,争取让英语教育为每一位学生服务...

初中化学教学中的有效互动与合作

关键词: 初中化学  互动  合作  教学措施  

新课标背景下的初中化学教学更加强调学生的主体地位,要求增强课堂教学效率。在教学中加强互动与合作是提高课堂效率和教学质量的重要手段。化学是一门理论和实验结合非常紧密的学科,初中化学课堂增强师生互动和有效合作对于为学生打下良好的学科基础具有促进作用。本文将在探究当前存在的问题的基础上,提出一些有效提高教学质量的建议。

基于数学思想方法的初中物理教学研究

关键词: 数学思想方法  初中物理  教学  渗透融合  

随着我国社会经济的快速发展,国家教育也由传统的应试教育转变为素质化教育。数学可以说是物理学的根基,许多物理问题可以通过数学方法表示出来,结合数学思维方式和方法可以更好地将物理融会贯通。本文通过在初中物理教学中加强渗透数学思维方法的教学模式,做一定的探讨研究,希望能让学生和教师认识到运用数学思想方法解决物理问题的重要性,也希...

谈物理教学与学生创新能力的培养

关键词: 培养  创新  探究  激发  

当前我国中学生的创新意识薄弱,操作能力、创新能力不强。本文从引导学生正确认识创新的基础上,在课堂教学中通过创设有助于发展学生创新思维的问题情境,来培养学生的创新意识;课外组织学生参加科技创新大赛等活动,让学生体验创新的魅力,激发学生的创新热情,提升学生的创新能力,为国家推进'大众创业,万众创新'培养必备人才。

类比推理在高中数学教学中的作用及应用方法

关键词: 类比推理  高中数学  教学方法  

高中数学不论是在知识层次、结构,还是在应用内容上,都有了很大提升,这直接给数学教学提出了更高的要求。类比推理是一种常用的推理方式。我们经常根据其推理特质对两类以上的内容在相似点、异同点等方面进行推理演算。将其运用到高中数学的教学过程中,我们可以发现其有较大的利用价值。本文主要针对类比推理这一方法,对其具体作用、应用策略加...

如何用课堂导入提高英语学习兴趣

关键词: 英语课堂导入  导入目的  导入方法  综合能力  

课堂导入是教学的重要环节,起着温故知新和承上启下的作用。英语课堂导入应根据教材与学生的特点,运用适当的方法,激活学生已有的相关背景知识,启发他们对有关话题的思考,为他们进一步学习新内容、新知识做铺垫,从而提高他们学习英语的兴趣,最终提升他们的英语综合运用能力。

活动让初中物理课堂更精彩

关键词: 初中物理  课堂教学  活动  

新课程标准强调,要把课堂交给学生,活跃他们的思维。由此,活动化教学模式孕育而生。教师可以根据教学内容,为学生精心设计教学活动,通过活动。激发学生学习的主动性和积极性,提升其自主学习能力,使课堂教学效率得到提高,让物理课堂彰显精彩。

解析历史课堂教学低效化现象及解决措施

关键词: 初中历史  课堂教学  低效化现象  成因  解决措施  

历史是一门基础性、人文性学科,帮助学生学好历史是每一位中学历史教师的职责所在。随着新课改浪潮的推进,初中历史课堂发生了翻天覆地的变化,课堂效率明显提升。但不得不说,课堂教学依然存在一些低效化现象。而如何迎合新课改,不断改进并解决低效化现象,成为教师面临的严峻挑战。本文分析了课堂低效化的成因,并提出相应的解决措施。

重视证据意识 激活历史教学

关键词: 历史教学  证据意识  培养  

历史证据意识的培养是历史课标的要求,是历史学科素养实现的重要途径,对中学历史教学意义重大。本文结合教学实践,就如何培养学生证据意识的方法从四方面展开探讨。

案例教学法在初中政治教学中的运用分析

关键词: 案例教学法  初中政治  运用策略  

初中政治教学旨在培养学生的政治参与意识和社会责任感。但在实际教学过程中政治知识理论过于抽象和晦涩难懂,极大地增加了政治的学习难度。而案例教学法则可以借助经典的案例将政治知识理论融入其中,生动形象地将政治知识呈现给学生。这样不但可以提高初中政治教学的效率和质量,还可以增强学生的政治知识实用性,将所学知识应用到实际生活中。

班主任如何有效开展班级德育工作

关键词: 班主任  德育工作  班级管理  

我们时常会听到'德才兼备,以德为先'这句话。毋庸置疑,德育在我们的人生观、价值观中是非常重要的。中学生正处于成长关键期,教师要更加重视其德育教育。为此,本文对班级管理中的德育工作进行分析,以期将学生培养成为拥有良好道德品质的人。

用师爱去融化那难解心灵之锁——浅谈原独生子女们德育工作现状及对策

关键词: 原独生子女  德育  现状  对策  

社会上关心留守儿童、打工子女们的话题很多,却很少有人关心原独生子女的教育问题。学校的德育工作,要么没注意到,要么关心程度不够,原独生子女教育话题也很少涉及。真正有感受的还是他们的父母,而这些家长却总是抱着愧疚之心去对待他们的长子或长女,却不能很好地去引导其向更好、更全面的方向发展。笔者在此呼吁,德育工作应与时俱进、因人而异...

初中政治课堂教学中提问的优化策略

关键词: 初中政治  课堂教学  提问方式  优化策略  

'提问'是师生沟通交流的重要方式。基于新课程改革的时代背景,初中政治教师应及时转变教学理念,尊重学生的课堂主体性地位,科学利用提问的教学方式,鼓励学生自主思考、学习,根据学生个性特征,设置多层次的教学问题,激发学生的政治学习兴趣,从而丰富学生情感,发展学生创造性思维,提升政治教学的有效性。

激发主体参与意识 释放体育训练魅力——初中体育教学中的“主体参与”策略探究

关键词: 主体参与  丰富内容  创新模式  榜样引领  完善评价  

体育是一门培养学生体育训练意识、提升学生身体素质的重要课程。在体育教学中凸显学生的主体地位符合体育课程的设置理念,它强调了学生自主参与训练、自主掌握训练方法,使学生能够在体育训练中获得积极的情感体验。对此,本文从丰富训练内容、创新教学模式、妙用榜样引领、完善教学评价四方面进行阐述。

初中音乐课程资源的开发与利用思考

关键词: 初中  音乐  课程  资源  开发  

初中教育是学生的重要过渡阶段,对于日后的知识学习和个人能力塑造,都会产生较大的影响。在初中音乐课程资源的开发、利用过程中,教师需要从学生的角度出发,利用可靠手段来开发资源。文章就此展开讨论,并提出合理化建议。

精心的课堂导入 有效激发学习兴趣

关键词: 课堂导入  学习兴趣  生动高效  

课堂导入对于初中音乐的教学来说是十分重要的,新颖的课堂导入能够有效激发学生的学习兴趣。为此,音乐教师要精心设计课堂导入,可以采用故事导入法、游戏导入法、谜语导入法、舞蹈导入法等灵活多样的导入方法,巧妙引入课题,达到激发兴趣、活跃课堂的目的。

别妨碍学生到操场“撒野”——初中体育个性培养策略

关键词: 个性  教学  过程  效果  策略  

随着时代的发展,运动环境的变化,当下学生在操场上的运动变成学生运动的主阵地。这片阵地要让学生尽情地发挥和锻炼,从兴趣爱好到技能发展,从锻炼身体到安全常识等,这将成为学生的新课堂。

绳梯在初中大课间体育活动中开展的实效性——金牛湖初级中学为例

关键词: 绳梯  大课间  体育活动  

本研究主要运用文献资料法、问卷调查法,对金牛湖初级中学大课间活动现状进行调查,分析绳梯练习在大课间活动中开展的优势及其对中学生身体发展的效果,为创建特色大课间提供一定的参考。

望闻问切 对症下药——浅谈如何加强中学生体育课兴趣的培养

关键词: 中学生  体育课  兴趣  

学生体育兴趣的培养是学校体育教学的重要内容。兴趣是反映人对某事物的心理活动的倾向。在学生学习过程中,当其对所学的内容感兴趣时,注意力就会特别集中,就能积极主动地学习。本文采用文献资料、逻辑分析等方法对中学生体育兴趣的原因进行了分析,提出对培养中学生体育感兴趣的具体方法和措施。

“掌握学习理论”视野下的体育学困生转化

关键词: 掌握学习理论  体育学困生  学困生转化  

'掌握学习理论'提示,体育学困生是体育教学中的一种客观存在。对于体育学困生,教师要把脉学情,建立学困生档案,通过对学困生成因分析,引导学困生自我纠错,帮助学困生系统'脱困'。运用学困生错误,能够让学困生本身成为一种课程资源。

聚焦问题设置 打造地理高效复习课堂

关键词: 问题设置  复习课  地理教学  高效课堂  

初中地理复习课教学不是新授课的简单重复,也不是知识点的罗列,教师要在问题设置上下功夫,寓教于设疑答疑,激发学生学习的兴趣和欲望,让学生积极参与课堂教学,学习效率自然提高。

纵向对比在人物刻画中的妙用

关键词: 对比  人物性格塑造  纵向  时间更替  苏教版  

我们在文学作品中刻画人物时,学会将不同人物的不同性格进行比较,这样就可以将他们的个性与本质特征明显表现出来。一般性文章中,比较普遍的是相对性格的对比,除了相反相对性格和相近相似性格的对比外,还有一种技术更为高超的甚至不容易被人们发觉的比较,就是人物形象本身的对比,不是此人物与其他人物之间的横向对比,而是该人物自己的前后变化,...

探究提高初中数学教学有效性的措施

关键词: 初中数学  教学  有效性  

受我国新课改创新变革影响,当今教学模式与教育理念迎来高速发展的春天。教学方法的革新,可以有效提高教学质量,高效完成教育目标,为培养学生综合素养奠定基础。本文通过探究提高初中数学教学有效性的措施,以期为推动我国初中数学良性发展提供行之有效的参考依据。

初中英语阅读教学探究

关键词: 课堂阅读教学  阅读策略  阅读习惯  创造性地使用教材  

阅读是语言技能之一,是理解的技能。因此,上好阅读课是一个重要的课题。学生良好的阅读策略和阅读习惯离不开教师的培养。课堂阅读教学就是主战场。

核心素养论指导下的初中“英语课本剧表演”

关键词: 英语学科  核心素养  英语课本剧  

如今,各个学校在核心素养论的指导下,纷纷开发校本课程。而'英语课本剧表演'是落实核心素养论的良好的平台。其可以培养学生学习英语的兴趣和提升其综合运用能力,同时也提高了英语的课堂魅力。

关注化学学科本质 提升学生自我效能感——执教《水的净化》实践与体会

关键词: 学习方法  教学情境  问题设置  实验设计  

针对初中化学学科自身的特点,要增强学生自我效能感,本文提出了四条策略:选择恰当的学习方法,促进学生主动的探究性学习;创设化学教学情境,使课堂教学符合学科教育理念;推敲课堂问题的设置,关注问题的学科思考价值;注重学生实验的设计,提高教学的实效性。

绿色化学理念下初中化学教学研究与应用——以沪教版九年级上册5.2《金属矿物、铁的冶炼》为例

关键词: 绿色化学  沪教版  初中化学  

我国改革开放以来,环境保护一直都是人民关注的热点之一。绿色化学理念也是在这一背景下产生的。绿色化学理念是一种和谐对待人与自然关系的理念,该理念可以帮助学生正确认识化学现象和化学规律,树立人与自然和谐共处的观点。本文阐述了绿色化学的重要意义,结合实例探讨在绿色化学理念指导下初中化学教学的开展。

文本引领 引向“真实”

关键词: 文本  引领  真实  体验  

文本是阅读教学的载体和核心;文本阅读,是现代语文教学研究的主题。在阅读教学中,我们应把学生引向何方?文本的解读是独特的,也是多元的。但不管向哪个方向解读,解读到何种程度,都应遵循'真实'二字。